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如何通过德育活动培养学生的劳动意识 如何通过德育活动培育同学的劳动意识  核心素养中提出中学校生加强劳动意识培育，是中学校生参加社会实践创新的必修课，是保证同学将来立足于社会必不行少的素养之一。劳动是人类赖以生存和服务社会的基本活动，实施素养教育不能忽视劳动教育。只有加强劳动教育，才能促进同学素养的全面提高，那就得从基础开头抓，夯实劳动教育这块基石。德育是素养教育的灵魂，主要从让同学学会敬重劳动、让同学学会敬重劳动者、努力培育同学乐观主动参加劳动的习惯，应当从三个方面对同学绽开“劳动教育”。详细通过主题班队会、节日主题宣扬活动等对同学进行渗透教育，家校协作共同绽开劳动教育，开展多种活动深化了解、实践劳动等方面逐步培育同学喜爱劳动，喜爱生活，懂得喜爱劳动最光荣。  从我校同学平常的劳动现状来看，我们德育口将“劳动教育”作为同学教育的重要主题活动来开展，主要从三个方面对同学绽开“劳动教育”：（1）让同学学会敬重劳动。（2）让同学学会敬重劳动者。（3）努力培育同学乐观主动参加劳动的习惯。  怎样让劳动走进同学心灵深处，让他们真正做到学会敬重劳动、敬重劳动者、主动参加劳动，就成为我们要解决的课题。  　　一、通过主题班队会、节日宣扬等对同学进行渗透教育  　　要让同学爱劳动，首先要从思想上进行渗透教育。通过主题班队会、红领巾广播站，对同学进行一些劳动方面的学习教育，如：敬重学校的校工、我们的老师等，要对他们讲礼貌；利用五一国际劳动节、重阳节、妇女节等教育同学敬重身边这些辛勤的劳动者、为他们献上我们的祝愿、用我们的实际行动表达尊敬之情等。思想教育了也要准时回头看，平常我们会准时捕获一些同学爱劳动的场景、事迹，利用大课间教育表扬，鼓舞更多的孩子从身边的小事做起，更加喜爱劳动。怎样引导同学喜爱劳动呢？我觉得应教育同学从身边的小事做起。 喜爱劳动始终是中华民族的传统美德，让少年儿童适当地参与劳动好处许多,可以培育同学的社会责任感，还可以养成艰苦奋斗的好品质。  首先，从学校环境卫生做起。我们学校许多同学都有顺手乱扔垃圾的行为，刚刚打扫洁净的校内又被纸片和各种零食的包装袋包围。针对这种状况，学校制定了班级卫生区轮换清扫制度。由值周老师每天对各班卫生和各班清洁区卫生状况进行评分，课间操时间在全校公布打扫得最清洁的班级，赐予表扬和鼓舞。每周依据积分评出打扫得最清洁并保持得最好的班级，然后颁发流淌红旗，并在学校值周公示板公布各班得分及流淌红旗获得状况，培育劳动光荣的思想意识。 其次，让同学参与社区义务劳动。学校少先队带领下，同学去养老院帮老人打扫卫生，清理房间，帮老人梳头洗衣服，并准时在学校师生中总结表扬，对参与义务劳动的同学进行大力表扬。让同学熟悉到，劳动既关心了别人，也熬炼了自己；带给别人欢乐的同时，学校里的表扬与鼓舞也让自己的身心得到了愉悦的享受。  从敬重劳动开头 高尔基说，世界上最美妙的东西，都是由劳动制造的。劳动的意义和作用怎么说都不过分，然而现在的孩子爱劳动的少，不爱劳动的多，究其根本，是看不起劳动，不屑于劳动。所以，要培育同学的劳动意识，应当从培育同学敬重劳动开头。 班会上教育。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗每个同学都耳熟能详，但为什么还有同学顺手乱扔馒头？不珍惜劳动果实，根本的缘由在于不敬重劳动。不妨开个主题班会，借助图片等资料，让同学直面劳动的全过程，完整地了解一个馒头是怎样生产出来的，从而让同学深刻体会劳动的艰辛。  环境中熏陶。古今中外，关于劳动的名言警句有许多，可以在教室里张贴或悬挂名人名言，让同学随时阅读、感悟。诸如，“劳动是一切学问的源泉”“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于敬重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”等等。教学间渗透。阅读课上，让同学进行“名人与劳动”故事竞赛，讲讲“朱德的扁担”，讲讲邓小平同志做钳工的故事，讲讲刘少奇与掏粪工人时传祥的故事。听到伟人都敬重劳动者，同学们由衷地体会到，真的是“劳动最光荣”。  　　二、家校协作共同绽开劳动教育  　　现在的孩子几乎个个都是家里的小皇帝、小公主，他们习惯了衣来伸手、饭来张口的生活。这些小皇帝、小公主很少有劳动熬炼的机会。很多家长却认为同学的主要任务就是学习，忽视了劳动的重要性。我校少先队以《48个生活细节》教育为抓手，号召家长从一班级起，由低到高支配同学个人卫生自理，比如，洗涤小物品、整理个人生活用品、清洗水果蔬菜、使用一般家用电器、简洁的烧饭做菜等家庭劳动教育。由家长对孩子的家庭劳动准时跟踪考评并赐予等级评价。假如长期坚持开展这样的家庭劳动课还能为学校素养教育绽开一片新天地。培育同学乐观参加劳动必需给他们实践的机会，于是每年的夏季我们学校都号召让同学自己动手绿化美化我们的