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《微连接基础》教学大纲 课程编号100093103 课程名称 微连接基础 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 对应于电子封装技术专业；属于：BZ专业课程基本模块 开课学年及学期 第五学期 先修课程（b 材料科学基础） 课程总学分：4.0，总学时:64； 课程教学形式：0普通课程 课程教学目标与教学效果评价 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）(必填) 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1.知悉和理解材料连接分类、特点以及应用以及微连接方法与传统材料连接的区别 完全不知道分类与区别， 对材料连接分类、特点以及应用，有碎片化的理解。 1.对材料连接分类、特点以及应用核心过程能理解，但不清楚与微连接的区别。 1.对材料连接分类、特点以及应用核心过程能完整理解，能够理解二者区别，但不系统，存在断点。 1.对材料连接分类、特点以及应用核心过程能完整系统地理解，知悉微连接方法与传统材料连接的区别。 2. 知悉和理解液态金属的结构与性质、材料熔焊原理与技术、材料固相连接原理与技术、微钎焊原理与技术 完全不知道， 对液态金属的结构与性质、材料熔焊原理与技术、材料固相连接原理与技术、微钎焊原理与技术，有碎片化的理解。 1.对液态金属的结构与性质、材料熔焊原理与技术、材料固相连接原理与技术、微钎焊原理与技术核心过程能理解，但不完整。 1.对液态金属的结构与性质、材料熔焊原理与技术、材料固相连接原理与技术、微钎焊原理与技术核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对液态金属的结构与性质、材料熔焊原理与技术、材料固相连接原理与技术、微钎焊原理与技术核心过程能完整系统地理解 3.能够根据材料性质与及对材料连接性能的要求，利用现有的材料连接理论及方法，分析并确定材料连接技术、解决材料连接问题； 1.完全没能力解决利用现有的材料连接理论及方法，分析并确定材料连接技术、解决材料连接问题能力。 1. 根据材料性质与及对材料连接性能的要求，利用现有的材料连接理论及方法，分析并确定材料连接技术、解决材料连接问题的能力，但缺乏系统性。 1. 根据材料性质与及对材料连接性能的要求，利用现有的材料连接理论及方法，分析并确定材料连接技术、解决材料连接问题的能力，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。 1. 具备根据材料性质与及对材料连接性能的要求，利用现有的材料连接理论及方法，分析并确定材料连接技术、解决材料连接问题的能力。 4. 拥有根据所掌握的材料连接技术，针对各种实际应用需求提出相应的材料连接选择方案，具有分析影响材料连接质量的能力，形成对材料微连接方法、设备以及具体实施方案进行设计分析的思维模式。 1.完全没能力根据所掌握的材料连接技术，针对各种实际应用需求提出相应的材料连接选择方案，具有分析影响材料连接质量的能力。 2.整体上拥有根据所掌握的材料连接技术，针对各种实际应用需求提出相应的材料连接选择方案，具有分析影响材料连接质量的能力，整体上形成对材料微连接方法、设备以及具体实施方案进行设计分析的思维模式，但缺乏系统性。 2. 整体上拥有根据所掌握的材料连接技术，针对各种实际应用需求提出相应的材料连接选择方案，具有分析影响材料连接质量的能力，整体上形成对材料微连接方法、设备以及具体实施方案进行设计分析的思维模式，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。 2. 拥有整体上拥有根据所掌握的材料连接技术，针对各种实际应用需求提出相应的材料连接选择方案，具有分析影响材料连接质量的能力，整体上形成对材料微连接方法、设备以及具体实施方案进行设计分析的思维模式。 课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系 毕业要求（指标点）编号 毕业要求（指标点）内容 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 3.2 掌握基本的创新原理和方法，具有追求创新的态度和意识。 1.知悉和理解材料连接分类、特点以及应用以及微连接方法与传统材料连接的区别 2. 知悉和理解液态金属的结构与性质、材料熔焊原理与技术、材料固相连接原理与技术、微钎焊原理与技术 1.4 熟悉各类电子装连、工艺设备、装置、测试仪器的工作原理、技术参数和适用范围，具备对电子制造过程的控制参数、状态参数和工艺结果进行测量和测试的能力，并能够对实验结果进行分析。 3.能够根据材料性质与及对材料连接性能的要求，利用现有的材料连接理论及方法，分析并确定材料连接技术、解决材料连接问题； 4.3 将电子封装和电子制造知识运用于实际工程（如制造、材料、工艺、测试以及失效分析等）问题的解释、分析，提出解决方案 4. 拥有根据所掌握的材料连接技术，针对各种实际应用需求提出相应的材料连接选择方案，具有分析影响材料连接质量的能力，形成对材料微连接方法、设备以及具体实施方案进行设计分析的