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《材料成型基础》课程教学大纲 课程编号100095205 课程名称 材料成型基础 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：选修 对应于材料科学与工程专业；属于：BZ专业课程基本模块 本课程的思政工作要点是国际形势教育 开课学年及学期 非强制 先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c 建议先修的课程） a，b材料科学基础，热处理原理与工艺 课程总学分：2.0，总学时：32 课程教学形式：0普通课程 课程教学目标与教学效果评价 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）(必填) 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1.知悉和理解材料的热成型方法，对铸造的主要工艺方法有一般的了解，并具有分析零件结构工艺性的初步能力。 1.完全不知道； 2.对铸造的主要工艺方法有碎片化的理解。 1.对材料的热成型方法，对铸造的主要工艺方法的主要内容了解，铸造工艺的核心过程能理解，但不完整。 1. 对材料的热成型方法，对铸造的主要工艺方法及零件结构工艺性的主要内容理解，铸造工艺的核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对材料的热成型方法，对铸造的主要工艺方法及零件结构工艺性的主要内容理解，铸造工艺的核心过程能完整系统地理解。 2.知悉和理解材料的热成型方法，对锻造的主要工艺方法有一般的了解，并具有分析零件结构工艺性的初步能力。 1.完全不知道； 2.对锻造的主要工艺方法有碎片化的理解。 1.对材料的热成型方法，对锻造的主要工艺方法的主要内容了解，锻造工艺的核心过程能理解，但不完整。 1.对材料的热成型方法，对锻造的主要工艺方法及零件结构工艺性的主要内容理解，锻造工艺的核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对材料的热成型方法，对铸造的主要工艺方法及零件结构工艺性的主要内容理解，锻造工艺的核心过程能完整系统地理解。 3. 知悉和理解材料的热成型方法，对焊接的主要工艺方法有一般的了解，并具有分析零件结构工艺性的初步能力。 1.完全不知道； 2.对锻造的主要工艺方法有碎片化的理解。 1.对材料的热成型方法，对焊接的主要工艺方法的主要内容了解，焊接工艺的核心过程能理解，但不完整。 1.对材料的热成型方法，对焊接的主要工艺方法及零件结构工艺性的主要内容理解，焊接工艺的核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对材料的热成型方法，对焊接的主要工艺方法及零件结构工艺性的主要内容理解，焊接工艺的核心过程能完整系统地理解。 4. 拥有根据所掌握的热成型技术方法，针对各种社会需求提出相应的热成型方法，具有分析问题的能力，形成对新技术的兴趣而提高其科技创新能力及思维模式。 1.完全没能力根据所掌握的热成型技术方法，针对各种社会需求提出相应的热成型方法选择方案，完全不能分析热成型技术方法工艺性因素问题； 2.具有零碎的影响热成型技术方法工艺性性能因素的概念。 2.整体上拥有根据所掌握的热成型技术方法，针对各种社会需求提出相应的技术方案，分析影响热成型技术方法工艺性性能因素的能力，整体上形成了对零件热成型方法进行的设计分析的思维模式，但缺乏系统性。 2.整体上拥有根据所掌握的热成型技术方法，针对各种社会需求提出相应的技术方案，分析影响热成型技术方法工艺性性能因素的能力，整体上形成了对零件热成型方法进行的设计分析的思维模式，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。 2.整体上拥有根据所掌握的光电成像技术，针对各种社会需求提出相应的光电成像系统选择方案，分析影响微光成像系统、红外成像系统性能因素的能力，整体上形成了对微光成像系统、红外成像系统进行的设计分析的思维模式。 课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系 毕业要求（指标点）编号 毕业要求（指标点）内容 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 2.3 掌握金属材料、无机非金属材料领域的问题分析方法，能认识到解决问题有多种可选择方案，会通过文献研究寻求可替代方案，并分析过程的影响因素，获得有效结论。 目标1：知悉和理解材料的热成型方法，对铸造、锻造和焊接等热加工工艺方法有一般的了解，并具有分析零件结构工艺性的初步能力。 目标2：拥有根据所掌握的热成型技术方法，针对各种社会需求提出相应的热成型方法，具有分析问题的能力，形成对新技术的兴趣而提高其科技创新能力及思维模式。 目标3：能够查阅国外材料成型工艺相关的外文文献并进行归纳、整理并进行表达。 目标4：拥有根据所掌握的热成型技术方法，针对各种社会需求提出相应的热成型方法，具有分析问题的能力，形成对新技术的兴趣而提高其科技创新能力及思维模式。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略（可结合教学形式描述）（选填） 绪论 第一章 砂型铸造 第一节 铸造