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《材料科学概论》课程教学大纲 课程编号：100090001 课程名称：材料科学概论 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 开课学年及学期：本科一年级 第1学期 先修课程：无 课程总学时：32，总学分：2（不计入毕业学分） 课程教学形式：普通课程 课程教学目标与教学效果评价 课程教学目标 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1. 了解材料科学与工程学科背景知识、研究对象和对社会进步的影响；了解材料科学与工程学科在其他学科中的应用；了解各本科专业的培养目标、毕业要求、师资条件、深造就业基本情况。 对相关内容完全不了解，未能明确专业学习目标。 初步了解材料科学的作用和发展方向，了解了专业目标和毕业要求，对专业学习意义有感性认识。 对材料科学的作用、发展历史及发展方向有较充分的了解掌握，了解了专业目标和毕业要求，对自己的专业学习目标有较清晰认识。 对材料科学的作用、历史发展及最新方向充分掌握，了解各本科专业的培养目标、毕业要求、师资条件、深造就业基本情况，对材料科学学习有长足兴趣。 2. 理解材料科学的体系框架，掌握材料科学的基本内容、前沿动态，认识材料科学和工程技术与环境保护和可持续发展的关系。 完全不了解，或对课程相关的知识仅有碎片化理解。 对课程相关的知识点能初步理解，但不完整。对本专业与环境保护和可持续发展的关系有初步认识。 能够比较全面学习并理解掌握课程相关的知识点。对本专业与环境保护和可持续发展的关系有较深入的认识。 完整系统地理解课程相关的知识点。对本专业与环境保护和可持续发展的关系有深入的认识。 3. 了解材料及相关领域的国际发展趋势和研究热点，为进行专业交流沟通交流提供了基础。 完全不了解材料及相关领域的国际发展趋势和研究热点，或仅有碎片化的理解。 基本了解材料及相关领域的国际发展趋势和研究热点，为进行专业交流沟通交流提供了一定基础。 较好地了解材料及相关领域的国际发展趋势和研究热点，为进行专业交流沟通交流提供了较好的基础。 清楚地了解材料及相关领域的国际发展趋势和研究热点，为进行专业交流沟通交流提供了的基础。 4. 培养学生的自主学习意识和能力。 未建立自主学习意识。 建立了自主学习意识，但认识不深刻。 建立了明显的自主学习意识。 建立了明显的自主学习意识，并在学习中践行。 课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系 毕业要求（指标点）编号 毕业要求（指标点）内容 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 7.2 了解材料技术前沿和行业发展趋势，能够理解和评价金属材料、无机非金属材料及相关领域工程实践对环境和可持续发展的影响。 目标1：了解材料科学与工程学科背景知识、研究对象和对社会进步的影响；了解材料科学与工程学科在其他学科中的应用；了解各本科专业的培养目标、毕业要求、师资条件、深造就业基本情况。 目标2：理解材料科学的体系框架，掌握材料科学的基本内容、前沿动态，认识材料科学和工程技术与环境保护和可持续发展的关系。 目标3：了解材料及相关领域的国际发展趋势和研究热点，为进行专业交流沟通交流提供了基础。。 目标4：培养学生的自主学习意识和能力。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时 分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略（可结合教学形式描述）（选填） 绪论 材料的定义与分类 材料与社会发展 材料科学的研究内容 3 1,2 课堂讲授 材料科学基本研究内容 材料制备科学 材料结构与性能 材料研究方法与手段 3 1,2 课堂讲授 第二章 结构材料简介 金属材料 无机非金属材料 高分子材料及复合材料 3 1,2 课堂讲授 第三章 功能材料简介 功能材料概述 信息材料 超导材料 新能源材料 生态环境材料 纳米功能材料 6 1,2 课堂讲授 第四章 发展中的材料科学研究 新金属材料 功能高分子 电磁功能材料 催化材料 智能材料 锂离子电池与太阳能电池 发光与显示材料 生物医用材料 量子材料 9 1,2 课堂讲授 我校材料科学与工程学科专业介绍 材料学院教学院长总体介绍 金属与无机非金属材料系（专业宣传） 材料加工工程系（专业宣传） 高分子材料系（专业宣传）