《材料科学与工程进展》课程教学大纲.docxVIP

PAGE 5 《材料科学与工程进展》课程教学大纲 课程编号101095201 课程名称材料科学与工程进展 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：选修 对应于材料科学与工程专业；属于：BZ专业课程基本模块 本课程的思政工作要点是科学精神教育 开课学年及学期非强制 先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c建议先修的课程） a大学英语，b 材料科学基础 课程总学分：3.0，总学时：48 课程教学形式：1 全英文课程 课程教学目标与教学效果评价 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的具体教学结果） 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1. 知悉材料科学与工程专业基本概念、名词术语的英语表达； 1.完全不知道； 2.对材料科学与工程的基本概念和术语、材料分类及其英语表述有碎片化的理解。 对材料科学与工程的基本概念和术语、材料分类及其英语表述的主要内容能理解理解，但不完整。 对材料科学与工程的基本概念和术语英语表述、材料分类及其英语表述主要内容能完整理解，但不系统，存在断点。 对材料科学与工程的基本概念和术语、材料分类及其英语表述的主要内容能完整系统地理解。 2.知悉科技英语的写作特点，具备阅读英文专业文献和撰写英文摘要的能力； 1.完全不知道； 2.对科技英语的写作特点有碎片化的理解，基本不具备阅读英文专业文献和撰写英文摘要的能力 了解科技英语的写作特点，但不完整。基本具备阅读英文专业文献和撰写英文摘要的能力。 对科技英语的写作特点能完整理解，但不系统。具备阅读英文专业文献和撰写英文摘要的能力。 对科技英语的写作特点能完整系统理解。阅读英文专业文献和撰写英文摘要的能力强。 3.通过阅读英文文献掌握材料科学与工程领域国际发展趋势、研究热点和最新进展，知悉材料领域的相关技术难题以及解决方案，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 不了解材料科学与工程领域国际发展趋势、研究热点和最新进展，未关注相关技术难题，对不同文化的差异性和多样性缺少理解。 了解材料科学与工程领域国际发展趋势、研究热点和最新进展，关注材料领域的相关技术难题以及解决方案，能理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 清楚材料科学与工程领域国际发展趋势、研究热点和最新进展，关注材料领域的相关技术难题以及解决方案并引起兴趣，能理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 清楚材料科学与工程领域国际发展趋势、研究热点和最新进展，高度关注材料领域的相关技术难题以及解决方案，兴趣浓厚，能理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系 毕业要求（指标点）编号 毕业要求（指标点）内容 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 10.2 了解专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 目标1：知悉材料科学与工程专业基本概念、名词术语的英语表达； 目标2：知悉科技英语的写作特点，具备阅读英文专业文献和撰写英文摘要的能力； 目标3：通过阅读英文文献掌握材料科学与工程领域国际发展趋势、研究热点和最新进展，知悉材料领域的相关技术难题以及解决方案，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略（可结合教学形式描述）（选填） 第一章 绪 论 1.1关于材料科学与工程 1.2材料的分类 1.3 科技英语的特点 4 1，2 采用多媒体教学与传统教学方法相结合进行讲授和提问，辅助网络课程资源补充相关拓展知识。 第二章 材料结构，原子离子排列中的不完美性 2.1点阵、单胞和晶体结构 2.2晶粒和晶界 2.3形核和枝晶长大 2.4点缺陷、位错和面缺陷 2.5弹性和塑性变形 8 1，2，3 采用多媒体教学与传统教学方法相结合进行讲授和提问，辅助网络课程资源补充相关拓展知识。 完成作业评判及单元测验。 第三章材料力学性能 3.1拉伸试验及拉伸性能 3.2材料硬度 3.3冲击韧性和断裂韧性 3.4疲劳和蠕变性能 3.5环境因素和材料行为 8 1，2，3 采用多媒体教学与传统教学方法相结合进行讲授和课堂讨论，辅助网络课程资源补充相关拓展知识；学生讲授部分内容。 完成摘要作业评判及单元测验。 第四章固态相变和热处理 4.1基本热力学理论 4.2 固态相变理论 4.3扩散型相变和非扩散型相变 4.4材料热处理工艺 12 1，2，3 采用多媒体教学与传统教学方法相结合进行讲授和课堂讨论，辅助网络课程资源补充相关拓展知识。 完成读书报告评判及单元测验。 第五章先进材料表征方法 5.1 材料的宏观检测 5.2材料的微观检测 5.3 光学显微镜和扫描电镜 5.4 材料先进表征方法与技术 6 1，2，3 采用多媒体教学与传统教学方