高中通用技术_了解流程教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《了解流程》教学设计 【教学目标】 知识与技能 理解并掌握流程的涵义与特点。 理解掌握并区分工艺流程和工作流程 过程与方法 能举例说明生活中的流程，并能对流程进行简单的描述 利用生活常识，能设计简单的流程 情感态度价值观 利用流程的设计与优化帮助学生建立系统的设计思路，培养科学高效的工作学习态度，提升学生技术素养。 【教学重点】 1、区分并掌握工作流程和工艺流程 【教学难点】 能描述或设计一个简单的流程 【教学过程】 教学环节 教学目的 师生活动 备注 步骤一： 创设情境 引入新课 在老师的带领下，师生体验一次维修之旅 结合学生实际生活，学生亲身体验感受。 步骤二： 讲解知识点一流程 引入流程的概念 通过案例，重点强调：连续有规律、特定方式发生或者执行。流程在生活中无处不在 建立模型，形成概念 步骤三 分析淘宝购物流程 先让学生回答，在用图片演示，分析过程，强调重点字眼“事情”“有序”。引入工作流程的概念 内容简单，学生易懂。 贴近学生生活，学生有亲身经历，便于回答。教学重点 步骤四 分析景泰蓝的制作过程 用图片演示，强调“原料投入”“成品产出”“工艺”“加工环节”等关键字，引入工艺流程的概念 步骤五 研究流程的意义 用烙饼问题引入：为什么要研究流程，讲解流程的意义。 内容简单，可略讲 步骤六 回扣课本 基本教学内容完成，留出三五分钟浏览课本 给学