北师大版五年级数学下册《“分数王国”与“小数王国”》教学PPT课件.ppt

* 学习新知 随堂练习 作业设计 复习准备 复 习 准 备 在10×10的方格中用阴影表示0.4。 返回目录 比一比,“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的 哪个数大? 学 习 新 知 画图法: ﹥ “分数王国”和“小数王国”里分别有不同的尺子,两位国王想请你们帮忙翻译,你们愿意帮助他们吗? 0.5 0.75 0.875 把下面的小数化成分数或把分数化成小数,与同伴交流你的做法。 0.16 6 25 1.75 9 5 有三位同学进行登山比赛,从山下到山顶,甲用了 小时,乙用了 小时,丙用了 小时,你能比较出哪位同学登得快吗? 0.8 = = 8 10 4 5 ﹤ 3 25 3 4 ﹤ 0.8 答:丙的速度最快。 返回目录 随堂练习 1. 分别用分数和小数表示下面的阴影部分。 分数: 小数: 分数: 小数: 7 10 1 2 0.7 0.5 2. 把下面的小数化成分数。 3 10 1 4 9 20 3 50 1 2 3 8 1 2 3. 把下面的分数化成小数(不能化成有限 小数的,保留两位小数)。 0.67 0.6 0.5625 0.175 0.16 0.73 4.连一连。 5.在上面的方框中填上小数,在下面的方框 中填上分数。 0.125 1 4 0. 5 0. 75 5 8 7 8 返回目录 6.甲乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加 工 个,乙平均每分钟加工 个,谁的工 作效率高些呢? 甲的工作效率是 ,乙的工作效率是 ,甲的工作效率高一些。 0. 8 7 9 ≈0.78 作业设计 作业1 作业2 头脑风暴，开启啦！ 返回目录 作业1 教材第8页“练一练”第1题。 1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。 ＞ ＞ ＜ ① 和0.1,因为0.1= ,所以 0.1。 1 9 1 10 1 9 ② 和0.09,因为 = 0.1, 0.10.09,所以 0.09。 1 10 1 10 1 10 ③ 1.66和 ,因为 = 1.666 …, 1.661.666 …, 所以1.66 。 5 3 5 3 5 3 教材第8页“练一练”第2题。 2.在 里填上适当的分数或小数。 0.65 0. 75 0.9 1. 05 1 10 3 10 1 2 3 5 8 25 49 50 教材第8页“练一练”第3题。 3.连一连。 教材第8页“练一练”第4题。 4.森林医生。 × × × 2 5 ＝ 0. 4 1 20 ＝ 0. 05 1 50 ＝ 0. 02 教材第8页“练一练”第5题。 5. 在生活中寻找用分数或小数表示的信息， 并与同伴交流。 妈妈买的香蕉,有 千克重。我家 衣柜里 是妈妈的衣服。 返回作业设计 0. 05 2 3 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 1.（重点题）把下列小数和与它相等的分数连起来。 2.（重点题）把下列小数化成最简分数,把 分数化成小数。 71 100 47 100 107 100 1 4 1 50 0.3125 7 3.（基础题）把下面的小数化成分数,并 记住这些结果。 返回作业设计 1 5 2 5 3 5 4 5 1 2 4 1 3 4 1 8 3 8 5 8 7 8 1 20 4.（易错题）把 按从 小到大的顺序排列起来。 3 8 ﹤ 0.376 ﹤ 3.64 ﹤ 7 2 ﹤ 13 20 3 . . 5.（情境题）折同样多的纸鹤,谁快一些? 1.1 ﹤ 6 5 答：美美快一些。　 返回作业2 6.（探究题）请在下面的式子中填写分数。 返回作业2 11 60 14 75 　　 返回目录 * * *