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学前教育专业教学资源库
第二节 幼儿园教育活动的分类
——依据结构化程度的分类方式 （下）
教学目标：
1.掌握依据结构化程度由高到低划分的三种教育活动类型：主题教育活动、
方案教育活动、活动区教育活动；
2.理解主题教育活动、方案教育活动、活动区教育活动的概念和特点。
教学重点：
1.掌握依据结构化程度由高到低划分的三种教育活动类型：主题教育活动、
方案教育活动、活动区教育活动；
2.理解主题教育活动、方案教育活动、活动区教育活动的概念和特点。
教学难点：
理解主题教育活动、方案教育活动、活动区教育活动的概念和特点。
教学时间：
40分钟
课后作业：
无
教学后记：
幼儿园教育活动类型的讲授采用案例教学的方法，更直观的体现了不同类型
幼儿园教育活动的特点，比以往讲授的方式更有效。案例的呈现和比较为教师和
学生的讨论、互动提供了素材，也贴近了学生的经验。学生对于以前没有接触到
的活动形式，如方案教学，有着较高的兴趣，对此类活动也有着较为深刻的理解，
学生能够主动参与到学习中。如果能够进行实操，更有利于学生对知识的理解。
1
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教学过程：
导入：（PPT3）上一节课介绍了依据结构化程度划分的哪几类幼儿园教育活
动？
学生回答。 （1名学生）
教师小结：单一科目教育活动、整合科目教育活动、单元教育活动，今天我
们介绍后三个教育活动类型。首先学习主题教育活动 （PPT5）。
一、主题教育活动
【案例】 大班主题教学活动：红红火火过大年
主题目标：
1.知道农历新年是中国人的传统节日，是一年家人团聚的日子。了解具有民
族特色的春节庆祝方式和活动，知道拜年、采办年货、吃团圆饭等春节主要活动
的意义。
2.运用多种方式和手段记录并介绍春节，了解压岁钱的意义，并学会合理支
配。
3.了解关于春节的各种传说和 “年文化”的含义，能运用完整、连贯、恰当
的语言表达对春节的理解和春节祝福等。
主题网络图：
十二生肖 “年”的传说 门神的传说 除尘 压岁钱 拜年
春节的传说 春节的习俗
红红火火过大年
春节的活动
猜灯谜 办年货 放鞭炮 逛庙会
序号 教育活动 活动领域
2
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1 十二生肖 社会
2 说春联 社会 语言
3 办年货 科学 社会
4 干干静静的年 社会 健康
5 红红火火的年 社会 艺术
6 年画里的幸福 艺术 社会
7 压岁钱 社会
8 猜灯谜 语言 社会
9 游艺合家欢 综合
10 生成活动
11 生成活动
教师引出概念： （PPT13）将各个学科科目的教学内容综合到一个网络状的
主题之中，围绕主题而开展的一系列教育活动就是主题教育活动。这里需要强
调两点，一是网络状的主题图，强调所有的内容围绕一个中心以网状辐射开，基
本趋势是和核心渐趋远离；二是主题是一个中心话题，话题必须蕴含着一系列问
题、现象和探究的可能性，可以使幼儿不断获得新经验，不是一个固定的答案或
定论。
教师提问： （PPT14）请大家思考主题教育活动有什么特点？
学生回
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