2022幼儿园春季保教工作计划.pdfVIP

幼儿园春季保教工作计划 一、保教现状分析 (一)幼儿现状分析： 本学期，我园新增 XX 名新生幼儿，面对陌生的环境，孩子哭闹是难免的， 通过家园协作、以老带新等活动，让新生尽快适应，在园内能愉快的学习生 活。通过几个学期的幼儿园生活，中大班的幼儿在生活自理等方面有了较大的 提高，能独立的穿脱衣、用餐，特别是户外活动的时候能根据冷热主动的穿脱 衣，主动喝水，在学习活动中能积极和老师互动，表达表现能力在原有基础上 有了提高，孩子们爱游戏，游戏中也能主动积极的交往，但是孩子们在许多方 面也存在较多需要进一步提高的地方，如：幼儿的倾听习惯、活动中队玩具的 整理（小班）能力，在美术方面，模仿能力较强，但是自己的创意还不够等， 在以后的教学活动中需要老师注重以幼儿发展为本，努力提高幼儿良好习惯、 创新思维的培养。 (二)教师现状分析： 本园共 XX 名一线正式教师，其中有 X 名教师为刚毕业的新教师，另有 X 位 年轻教师，整个教师队伍是非常的年轻，所以也相对缺少区级骨干教师，但是 我们的年轻教师精力充沛，教学上有冲劲，上学期的区级课题，依靠我们的新 教师（在老教师的带领下），积极探究，取得了较好的成绩。因为新教师在园内 占了重要比例，因此在师资队伍建设方面我们还是以注重培养青年教师，通过 园本培训促进教师尽快成长，开展各类带教活动，充分发挥结对带教作用，使 每一位教师都能各尽所能，各有所展，尽快成长。 (三)保教现状分析: 近年来，我园全体教师在园领导的领导下，注重幼儿一日活动的规范，日 常教科研质量、师资队伍的整体素质各方面正逐步提高，区级课题《幼儿水墨 画启蒙教育的实践研究》，根据计划正有条不紊的研究中，通过计划的实施也取 得了一定的成果，但是我们的教师在对活动的价值判断、目标定位等方面还不 够有清晰的认识，基于上述问题，为切实解决教师教学活动中的重点和难点把 握，帮助教师梳理有效经验，我们将通过大教研专题研究，以及各组分化的小 1 专题研究，不断提升集体活动教学质效。 (四)存在问题： (1)教研组活动能进行常规的一课三研，但是对活动中 “研”字的递进度不 够深入，往往停留在一个定位上。本学期讲通过活动目标定位的深入，进一步 提升“研”的深度！ (2)各班个别化学习的开展还需加强，特别是在主题个别化内容方面内容的 选择，适时的更新等。 二、指导思想 以《3-6 岁儿童学习与发展指南》和《上海市教育委员会关于进一步规范 幼儿园保教工作的实施意见》精神为指导，积极贯彻落实幼儿园课程教材改精 神。以推进实施新课程为抓手，“加强课程管理的规范性，提高课程实施的有效 性”，继续探索教师培养机制，不断提高教师教育教学能力。 三、主要目标： 1.认真学习《3-6 岁儿童学习和发展指南》，在指南的引领下更好的落实保 教常规。 2.加强教研组建设，提高课堂有效性，优化一日活动质量，在课程实施中 解决教师在认识上和实践上的误差，提高教师专业水平。 3.教科研并进，继续开展幼儿水墨画启蒙教育的实践研究。 4.保教并重，培养明理、乐学的书院农家娃。 5.家园联系，开展多种形式的家长工作。 四、具体目标与措施： (一)进一步了解《3-6 岁儿童学习和发展指南》，落实保教常规制度，促进 保教规范发展。 本学期我们将贯彻执行保教常规制度，通过学习《3-6 岁儿童学习和发展 指南》，将进一步关注幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教 育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度 的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的 游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。同时，进一步组织教职工认真 学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。 2 按计划落实保教管理。行政人员要做到早安排，结合保教一线的具体问 题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与 引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意 见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好 务。各班教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班