沪粤版八年级下册物理《大气压与人类生活》导学案设计.pdfVIP

沪粤版八年级下册物理《大气压与人类生活》导学案设计 8.3 大气压与人类生活 学习目标 1.通过动手实验,观察现象确认大气压的存在;能说出几个证明大 气压存在的 例子。 2.重点:描述托里拆利实验测大气压的方法;说出标准大气压的大 小。 3.解释大气压随高度的增加而减小,大气压强的大小可以用气压 计来测量;说出高压锅的原理,判断液体的沸点跟表面气压的关系。 4.运用大气压知识解释日常生活、生产中的有关现象,体会物理与 生活的紧密联系。 预习导案 一、怎样知道大气有压强 1.估算一下你教室里空气的质量有多大?重力有多大?(空气的密 度ρ=1.29 kg/m3) 思考:空气有质量,受到重力的作用,空气对浸在它里面的物体是 否有压力的作用?在压力作用面上是否产生压强? 2.将玻璃杯注满水,用硬纸片盖住杯口,将玻璃杯倒置如图所示。 实 验 现 象 是 。 分 析 原 因: 。 以上现象说明,空气内部各个方向也都存在压强 ,这种压强称 为 ,简称 。 3.著名的马德堡半球实验有力地证明了 的存在。 二、怎样测量大气压 4.意大利科学家 用如图所示的实验装置首先测定了大气 压的值。由于玻璃管内部没有 ,管内汞面上方形成 ,管 外汞面上受到大气压强,大气压支持着玻璃管内的汞柱。此时的大气压 强跟管内的汞柱产生的压强 。 5.*探究活动:设计实验,用所给的器材测出教室里大气压有多大? 写出实验的步骤。 实验器材:长约1m 一端封闭的玻璃管、汞槽、米尺、水银、乳胶 手套。 实验步骤: 6.利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内的水银柱 稳定后, 在玻璃管的顶部穿一小孔, 那么管内的水银液面将 ( ) A.保持不变 B.逐渐下降,最终与管 外液面相平 C.逐渐上升,最终从小孔中流出 D. 稍微下 降一些 7.*1 标准大气压约等于 Pa,相当于 mm 高的汞 柱产生的压强。 8.人们常用来测量气压的仪器有 、 等。 三、大气压与人类生活 9.离地面越高的地方,空气越 ,大气压强 ,所以 大气压随高度的增加而 。 10.人为什么会出现高山反应? 11.由探究沸点与气压的关系实验可知:液体表面上气压越高,液 体的沸点 。反之,气压越低,液体的沸点 。在1 个标准 大气压下,水的沸点是 。 12.高山上煮鸡蛋, 用再大的火鸡蛋也煮不熟的原因是 ( ) A.高山上气温太低 B. 炉火 温度不够 C.水沸腾的时间