公共部门人力资源管理课件3.pptVIP

重点概念 公共部门人力资源获取 是指以科学的测评手段和方法为工具，通过招募、甄选、录用和评估等程序，从组织内外获取合适的人员填补职位空缺，实现组织目标的过程。 第三十页，共六十六页。 公共部门人力资源获取的意义 1、人力资源获取工作的质量直接影响组织人才输入和引进的质量，进而影响到组织目标的实现； 2、人力资源获取工作有助于塑造和推广组织形象； 3、人力资源获取工作的有效性影响组织人员的流动率； 4、人力资源获取工作的质量影响到人事管理费用。 第三十一页，共六十六页。 公共部门人力资源在招募与选录过程中遵循的原则（论述） 1、能岗匹配原则 2、因事择人原则 3、德才兼备原则 4、公平竞争原则 5、信息公开原则 6、合法原则 第三十二页，共六十六页。 第十章 公共部门人力资源培训与开发 第三十三页，共六十六页。 重点概念 公共部门人力资源培训 是指为了促进公共部门组织目标的实现，根据组织实际工作情况和员工发展需要，对员工的知识，技能，能力和态度等所实施的培养和训练。 第三十四页，共六十六页。 公共部门人力资源培训的作用（论述） 1、是提高公职人员整体素质和业务能力的基本途径和重要保怔 2、适应了知识更新的需要 3、是充分开发人才资源的重要渠道，是公职人 员自身职业发展的重要台阶 4、公共部门人力资源培训是公共部门管理职能调整和转变的要求 第三十五页，共六十六页。 公共部门人力资源培训遵循的原则 1、理论联系实际的原则 2、学用一致的原则 3、按需施教的原则 4、讲求实效的原则 第三十六页，共六十六页。 公共部门实现培训成果转化的途径 1、激发受训者的学习动机 2、改进培训项目设计环节 3、培育有利于培训成果转化的工作环境 4、积极而有效地沟通 第三十七页，共六十六页。 第十一章 公共部门人力使用 第三十八页，共六十六页。 重点概念1 1、选任制 是以选举的方式任用公职人员，即由法定选举人投票，经多数通过，决定公务员职务的任免。 2、委任制 是指由有任免权的机关按照公务员管理权限直接委派工作人员担任一定职务的任用方式。 第三十九页，共六十六页。 重点概念2 3、降职 是指由原来的职务调整到另一个职责更轻的职务，是由高的职务向低的职务的调整。它意味着公务员所处地位的降低、职权和责任范围的缩小、待遇的减少。 第四十页，共六十六页。 公共部门人力使用遵循的原则 1、用其所长、用其所愿、用当其时 2、鼓励竞争、优胜劣汰、人尽其才 3、以人为本、以能为本 4、德才兼备、注重实绩 5、优化资源、合理配置 第四十一页，共六十六页。 第十二章 公共部门人力激励 第四十二页，共六十六页。 重点概念 人力激励 是指通过各种有效的激励手段，激发人的需要、动机、欲望，形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态，发挥潜力，达到预期的目标。 第四十三页，共六十六页。 公共部门人力激励的特殊性（论述） 1、公务人员身份保障 2、层级节制 3、法规限制 4、预算限制 5、升迁 6、人事制度的缺失 7、政治挂帅 第四十四页，共六十六页。 双因素理论在人力资源管理中的运用 1、管理者要充分了解员工的兴趣爱好，尽量将员工安排在其喜欢的工作岗位上 2、管理者首先要注意满足员工的保健因素 3、管理者要使员工的工作丰富化，满足员工的高层次需求 4、管理者要注意正确地发放工资和奖金 5、管理者要要注意正确运用表扬激励 第四十五页，共六十六页。 目标设置激励理论与人力资源管理1 1、 目标是一种外在的可以得到精确观察和测量的标准，人力资源管理者可以直接调整和控制，具有可应用性。 2、 人力资源管理者应帮助下属设立具体的、有相当难度的目标，使下属认同并内化为自己的目标，变成员工行动的方向和动力。 第四十六页，共六十六页。 目标设置激励理论与人力资源管理2 3、人力资源管理者应尽可能地使下属获得较高的目标认同： （1）使所有下属人员了解组织目标，并参与目标设置过程； （2）支持和鼓励下属认同目标，相信下属人员的能力及承担完成目标的责任； （3）对目标的实现采取各种形式的激励和肯定，以强化和调动员工完成目标的积极性。 第四十七页，共六十六页。 授课计划 第一次课：基本概念与理论—导论、1、2、3、4 第二次课：公共部门人力资源规划—5、7、14 第三次课：公共部门人力资源获取—6、8、9 第四次课：公共部门人力资源开发—10、11、12、13 第五次课：纪律与惩戒—15、复习 第一页，共六十六页。 第五章 公共部门人力资源规划与预测 第二页，共六十六页。 重点概念 公共部门人力资源规划 是公共部门根据一定时期组织发展战略需要，在对外部环境和本部门人力资源需求状况进行分析预测的基础