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玫瑰痤疮患者中延续护理干预联合阶段性健康教育的应用效果观察 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：玫瑰痤疮患者中延续护理干预联合阶段性健康教育的应用效果观察 1 1、资料与方法 2 2、结果 4 3、讨论 5 文2：反流性食管炎患者中幽门螺杆菌感染的临床观察 5 1　材料与方法 6 2　结果 6 3　讨论 6 参考文摘引言： 7 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 玫瑰痤疮患者中延续护理干预联合阶段性健康教育的应用效果观察 文1：玫瑰痤疮患者中延续护理干预联合阶段性健康教育的应用效果观察 玫瑰痤疮是一种慢性损容性疾病，临床表现为短暂或持续红斑、毛细血管扩张、丘疹、脓疱、结节等，常并发痤疮[1]。由于皮损发生于面部，且病情反复发作，给患者带来巨大的心理压力，对其生活质量造成严重影响[2]。临床给予单纯治疗常不能快速显效，且治疗周期长，因此延续护理在治疗玫瑰痤疮时具有重要意义。延续性护理是一种将护理服务延伸至患者家庭或社区的新型护理方式，具有良好的系统性及科学性，同时还不影响院内外护理之间的协调性与连续性[3]。阶段性健康教育可针对不同的治疗及恢复阶段对患者实施针对性的健康指导。本研究选取本院在2018年8月～2019年8月收治的80例玫瑰痤疮患者为研究对象，比较常规护理与实施延续护理干预联合阶段性健康教育对玫瑰痤疮患者的影响，现报道如下。 1、资料与方法 一般资料 收集本院在2018年8月～2019年8月收治的80例玫瑰痤疮患者为研究对象，将患者随机分为对照组和观察组，每组40例。对照组男5例，女35例;年龄18～60岁，平均(±)岁。观察组男7例，女33例;年龄20～60岁，平均(±)岁。两组一般资料比较，差异无统计学意义(P)，具有可比性。本研究经医院医学伦理委员会审核批准，且患者对本研究知情且自愿参加。 方法 两组均按照《中国玫瑰痤疮诊疗专家共识(2016)》[4]中相关内容，根据不同分型选择相应的治疗方案。 对照组采用皮肤科常规护理。内容包括:向患者讲解玫瑰痤疮的相关知识，加深患者对疾病的认识。叮嘱患者尽可能避免各种触发因素，如日晒、进食辛辣食物、饮酒、情绪波动、密闭的热环境等，合理护肤要遵循温和清洁、舒缓保湿、严格防晒的原则。其余遵医嘱护理。 观察组在对照组基础上实施延续护理干预与阶段性健康教育。 ①成立延续性护理小组，由责任护士制定延续护理方案;建立完善的信息登记系统，方便查询患者信息，追踪患者后期情况;②搭建微信平台，该平台包括疾病知识及术后护理介绍等内容;邀请患者及家属加入微信群，鼓励患者在群里进行交流互动及提问;定期在微信群共享皮损恢复较好患者的治疗及护理体会，为患者树立治愈疾病的信心;③进行心理护理，积极与患者主动交流，缓解患者心理压力，消除患者紧张、不安等负面情绪，鼓励患者诉说、发泄、倾诉主观情绪，缓解心理压力;讲解正面事例引导患者乐观、积极配合治疗，提高其对护理人员的信任感;④采用电话形式随访，对患者的生活状况、心理情况等多个方面进行了解，1次/周，持续随访1个月，随后可将随访时间延长至2周1次[4] ①治疗前。接诊护士主动接待患者并给予健康状况评估，了解患者需求，耐心解答患者提出的问题，由责任护士实施延续护理;发放科室自制的健康教育宣传手册，以通俗易懂的形式使患者了解疾病的发病原因、高风险因素、症状表现及日常生活预防等知识，提升患者对护理人员的信任感;②治疗中:告知患者相关不良反应的预防和处理，通过建立微信群方便与患者及时沟通交流，了解病情变化情况，监督患者按照疗程接受治疗及按时复诊;③愈后:教会患者适当的保湿、清洁和防晒等皮肤护理，避免因护肤不当引起皮损的再次发生;发现并避免各种环境与生活方式的激发因素，如强日晒、高寒高热的环境刺激、酒精及辛辣刺激的饮食、紧张情绪及压力等。 观察指标 采用Zung编制的焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)[5]评估两组焦虑、抑郁情绪，评分越高表明焦虑、抑郁越严重。 玫瑰痤疮专用生活质量问卷(RosaQoL)是经过验证，针对玫瑰痤疮的生活质量评估工具，RosaQoL共有21个条目，具体涉及玫瑰痤疮患者的症状、情绪和功能3个方面[6]。每个问题的选择从1(从不)～5(一直)，评分越高表明对生活质量的影响越大。 采用10分问卷调查患者对护理质量的满意度。非常满意:8～10分;满意:6～8分;不满意:1～6分，满意度=(非常满意+满意)/例数×100% 统计学方法 采用统计软件处理数据。计量资料以均数±标准差(xˉ±s)表示，采用t检验;计数资料以例(%)表示，采用x2检验。P为差异具有统计学意义。 2、结果 两组心理状态评分比较 干预前，两