大班体育篮球教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 大班体育篮球教案40篇 第1篇 　　活动设计背景 　　针对本班幼儿运动量过少，身体协调性不好等情况，设计了这节体育活动，由于本班幼儿对球类活动比较感兴趣，固活动以球作为中心开展内容，并引导幼儿自创更多与球类相关的游戏。 　　活动目标 　　1.引幼的能力。 　　2.加.增。 　　3.提高动作的协调性与灵敏性。 　　4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 　　5.锻炼平衡能力及快速应能力。 　　教学重点、难点 　　如何引导幼儿想像,把生活当中的发生的滴融入游戏,从而创编与之相关的游戏活动。 　　活动准备 　　篮球、呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等. 　　活动过程 　　1.准备活动：有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。 　　如：膝关节、腕关节、踝关节 　　2.身体活动球操 　　要求：做操时动作准确、做到位、用力 　　3.花样玩球 　　小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗 　　教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。 　　4.体育游戏：《赶小猪》 　　游戏玩法：幼儿分数相等的四队，四队人对面站，由一边四个排头手持小棍，听到老师的哨音开始，开始赶“小猪”到对面，中间经过障碍物，把球和小棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完成哪组胜利。 　　游戏规则：要求把球在自己的跑到里赶到对面，如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。 　　5.结束部分 　　放松练习：幼儿听到音乐随老师做放松动作。 　　教学思 　　於,幼少接,部份法突破,只有少的小朋友生了突奇想,其他小朋友都只是跟著一的模式走,想像力不.以後的教中我以各各的形式展更多活幼的想像力.以增幼的能力。 第2篇 　　教学意图： 　　气球，是每个小朋友都熟悉喜爱的物品。是常见易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经验。于是开展了此次活动。用身体各个部位来碰触气球让幼儿感受身体各部位运动灵活性之间的差异，让气球不落地训练幼儿对物体运动速度的判断发展手眼协调能力，体验手臂的推力和手腕的弹力。 　　教学目标： 　　1.用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。 　　2.挑战自我，发挥创造性。 　　3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　教学准备： 　　每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。 　　教学过程： 　　一、热身活动 　　教师带领幼儿跟音乐进入活动场地，每个小朋友去抱一个气球，跟老师一起跳兔子舞。一起热身。 　　二、把气球向上垫 　　1.产生兴趣 　　(出示两袋用黑塑料袋装的东西)让幼儿隔着口袋摸一摸，然后猜一猜是什么东西。(出示气球)。 　　2.玩气球 　　怎么把气球垫上去，不让它掉下来呢 　　你还有其它花样把气球向上垫吗 　　3.创意玩法 　　除了手，身体的哪些部位也能连续的把球垫上去(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。如：头、胸、膝盖、屁股、脚等) 　　4.尝试以上部位的玩法 　　用以上这些部位来玩球，要想办法不让球掉下来，每个部位都要试一试。(教师鼓励幼儿尽量用各部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位)。 　　5.交流分享 　　老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去吗 　　哪种方法最容易哪种方法挑战性最(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很) 　　6.挑战赛 　　比一比谁是用头顶气球的冠要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到空位上，最后留在场的为冠。(教师采用方法对冠的孩子给予鼓励) 　　三、气球向前拍 　　1.比比谁的气球飞的远。 　　1)自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。 　　2)交流怎样能让气球飞得远。 　　2.“排球”赛 　　1)分成两组，分别站在场地的两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方的场内，场地中气球少的一方为胜。 　　2)交流经验 　　怎样才能把气球拍到对方的场地内 　　3)场地交换再一次比赛。 　　四、放松游戏，气球按摩操 　　我们和气球宝宝都累了，找一个好朋友，用你的气球宝宝给他按摩一下。跟音乐做放松运动会教室(交换尝试)。 　　教学结束： 　　带上气球宝宝回家和爸爸妈妈继续游戏。 　　教学思： 　　1、探索动作。 　　让幼儿用手的各个部位(手指、手背、拳头等)来垫气球，感受垫气球的快乐，了解气球的特性。通过自己操作进行验证。锻炼了手眼协调能力，自然感受身体部位和运动关系。 　　2、竞赛挑战。 　　让幼儿选定挑战部位