小班艺术领域教案20篇公开课.doc

PAGE PAGE 1 小班艺术领域教案20篇公开课 第1篇 　　活动背景： 　　冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。 　　幼儿园小班美术礁《画太阳》 　　活动目标： 　　1、感受冬天，尝试剪圆形的图案。 　　2、尝试绘画短和直的线条。 　　3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　活动准备： 　　安全剪刀、胶水、蜡笔、白纸。 　　活动过程： 　　幼儿园小班美术礁《画太阳》含PPT课件 　　二、幼儿实践 　　师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么” 　　教师示范，要求： 　　1、延着黑线剪 　　2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。 　　三、讨论结束 　　教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。 　　教学思： 　　今天的美术活动是《画太阳》，我要求小朋友们把太阳涂上，要涂完整并要按照老师的要求涂色。活动一开始我让小朋友讲讲太阳是什么形状、什么颜色，再让小朋友在教室里找找圆形和的东西，孩子们的兴趣都很高，我们学过一节圆圆和方方，所以小朋友很快就讲出来了:是圆形。但问到太阳是什么颜色时，很多孩子讲是黄色。于是我告诉他们:太阳其实是的。后来我示范给小朋友们看，然后让小朋友们操作。没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画，完全忘了不能画出轮廓线，也不能乱涂。还有的小朋友什么都没画，我走过去看的时候还说:老师我不会画。我对他们说:“你们别急，你们看好黑板，老师再来教你们，我手把手的教他们做示范，会了后他们不再喊不会了。小班幼儿的刚开始绘画，所以水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，涂的颜色不是很均匀，我在指导时太关注幼儿好的作品，忽略了一些画的不好的小朋友，只顾了展示画的好看的作品，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。 第2篇 　　活动背景： 　　小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像多以一物代替另一物，很难将看到的事物进行生活化的联系和想像，往往停留在具体形象思维中，也就是当他们看到一个的圆形时，他们就会想到圆圈或是皮球，当生活或故事中的人物遇到困难时，他们想到的就是请他们的爸爸妈妈来助他们，没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣，分析其原因是小班孩子他们的认识过程比较具体，只能根据外部特征来认识与区别事物，因此他们在想像时受当时事物的影响比较，也就是想像比较的具体，多是依靠事物外表的相似性而把事物的形象联系在一起的，没有一定的想像空间。由于孩子的想像易受情绪和兴趣的影响，因此我设计了本次活动《变色鸟》，让孩子们在故事的情景中胆想像小鸟的活动过程，并在玩色活动中想像、探索颜色的变化，并能以作品的形状来借形想像，从而培养幼儿的想像力。 　　心理学家研究发现：3岁的孩子由于想像没有预定的目的，易受当时情景的影响，所以想像比较被动，主题也不稳定。因此《纲要》中根据孩子的心理及年龄特征提出了“积极尝试用语言及其他非语言的方式表达和表现生活，具有一定的想像力和创造性”的培养目标。 　　活动目标： 　　1、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合变化，萌发探索的兴趣。 　　2、能借助图形和画面按自己的意图立地进行想像活动。 　　3、胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。 　　5、让幼儿体验自主、立、创造的能力。 　　活动准备： 　　红、黄、蓝三种颜料、小勺、塑封纸、画纸、抹布、《变色鸟》故事书 　　活动过程： 　　(一)欣赏故事，引导幼儿想像小鸟的奇遇。 　　师：小朋友们真好看，可是我们的小白鸟它只能穿着白色的衣服一个人在灰蒙蒙的天空中飞来飞去，它飞啊飞，猜猜它看到了什么 　　幼1：看到了它的好朋友。 　　幼2：它看到了美丽的树和花，还有山。 　　幼3：它看到了它的妈妈。 　　师：原来它看到了许多的果子，它吃了几颗红果子，长出了的羽毛，那想想吃了这几颗黄果子会长出什么颜色的羽毛它又吃了几颗蓝果子，它又长出了什么颜色的羽毛 　　幼1：长出蓝色的羽毛。 　　幼2：彩色的，各种各样颜色的。 　　幼3：长出了很多很多颜色的羽毛。 　　师：我们一起来看看到底长出了什么颜色的羽毛。 　　幼：原来长出了五颜六色的羽毛。 　　(二)老师操作，引发幼儿对色彩变化的探索兴趣。 　　师：我请小白纸来吃果子，这里有蓝色、、黄色的果子，