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小学第二学期德育工作计划 一、指导思想 全面加强学校德育体系建设，努力构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，深入开展德育主题教育。以提升学生个人素养工程为抓手，通过学生一日常规百分赛考核、老小之星争章评比等活动来提高学生道德素养，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。 二、工作目标 1．加强班主任队伍建设，强化浓厚的育人意识。 2．坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。 3．狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。 4．推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。 5．搭建家校沟通平台，营造家校共育良好氛围。 三、工作重点 1．加强德育队伍建设。建设一支优秀的班主任队伍是学校德育工作的重要力量。继续实行班主任工作例会制度，定期召开班主任工作例会，做好青年班主任培训工作，提升班主任班级常规管理方法和育人艺术的能力。 2．常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。 3．扎实推进德育主题教育活动。争取让每一个主题活动真正走进孩子的心里，带动每一个学生践行社会主义核心价值观和八礼四仪。 4.构建校级家委会平台，建立家长资源库，开展“家长讲堂”、“家长学堂”等活动，探索家长学校系列课程体系。 5.积极开展心理健康教育，建立合格的心理辅导室，培养一支心理辅导教师队伍，定期开展心理教育的宣传和发动工作。 三、主要工作 （一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。 1.大力加强班主任队伍的建设和管理。 （1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的积极性和主动性。 （2）加强班主任工作方法培训。抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过班主任经验分享，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。积极做好青年班主任在职培训工作（如班级文化建设、班级常规管理、班主任基本功竞赛）等。 2.坚持全员育人制度不动摇。 引导教师切实履行师德规范，树立“全员育人”，“时时处处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。鼓励教师发现学生的闪光点，以激励为主，利用每周一的升旗仪式进行表彰，鼓励教师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是一点一滴，就可以向少先队大队部推荐，从而打造“尊重为本，激励为主”的校园育人氛围。（每班有好人好事记载簿，每周五下午将一周以来班级发生的好人好事向少先队大队部推荐，少先队大队部利用周一的升旗仪式进行表彰。） （二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展。 1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 2.抓好行为规范教育。开学第一个月，组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以及一年级入学常规等。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以校长室、少先队大队部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 3.以校园八礼四仪教育为重点，开展好“老小之星”评比活动，通过加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 4.加强学生的心理疏导。要求班主任填写好德育导师手册。耐心细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 （三）开展主题活动，提高学校德育工作实效。 1.开展主题活动，引领学生快乐成长。 融入爱国、诚信、感恩等核心元素，开展主题教育和社会实践活动。少先队大队部将结合元宵节、清明节、劳动节、六一节等节日开展丰富多彩的活动。开展“我要上六一”的节目征集海选活动，让更多有才艺的同学走上舞台展示自己。为学生编织精彩童年，放飞梦想。 2.继续做好节日与庆典活动，开展学雷锋、成长礼等活动，努力将节日与庆典课程化，通过序列化的课程开展，让学生在实践活动中体验道德教育。 3.充分利用学校劳动实践基地，开展学校劳动实践活动，开发课程资源，培养学生的动手实践能力，让学生有全面发展的机会。劳动教育实践基地由各班学生自主管理，目的在于让学生成为劳动基地的主人，体验完整的作物生长及收获劳动成果的过程。学生在老师的指导下进行实践和管理，和同学一起发现、一起探究，重视种植的实践过程，注重平时各类材料的收集，围绕