六年级下册语文测试卷答案.docxVIP

一、积累与运用（30分）.根据拼音填写汉字。（4分）. 这篇散文对沅江凝lidn（）而优美的描述，把我们带人了山重 水复疑无路，柳暗花明又一村的sh0ng（）境。是啊，人生之旅常 常充满暗礁险滩，但只要我们善于借助、jid（）驭水势，就可以获 得杜甫所说的江流大自在，坐稳兴悠哉的大自在和大安xiangOo.以下各句中加点的词语使用不恰当的一句是（3分）（） A.创造快乐，体验快乐，提供快乐，这是我们送给孩子最好 的节日礼物。 .善良在村庄流淌，感动中国的林秀贞用30年的热心，温 暖了世道。 C.即将到来的2008年北京奥运会需要我们每个人都释放文 明的热情。 D.岁月不居，时不我与，那么，又有谁能阻挡得住青春韶光 的流失呢？ .读下面的材料，根据要求答题。（3分）儿子悟到了什么呢?请将儿子可能悟到的内容写在下面横线 上。 老师，让我为你擦一次皮鞋吧。他说，脸上没有腼腆也没有 沮丧。我容许了，伸过鞋子，他很用心地擦着。他一边擦一边 说，他虽然不缠人，生意却不错。顾客告诉他，他的笑容很好 看。 我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了 笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 我也高兴起来，我说我一定等他回来。可转过身，我的泪水 就出来了。李俊在后面大声地喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点 点头，反而呜咽有声了。我终于没有给他补课，是他为我补了一 堂人生课。 （选自《感动大学生的100篇微型小说》，有改动）.文中我设了一个什么计?为什么这样做？（3分） 答： .说说以下句子表现了李俊怎样的性格特点。（每题2分， 共6分）（1）他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的 嘴唇好像紧紧锁住了似的 （2）自习时，我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩，很不自然 的样子。 ⑶他又笑着告诉我，不久他还会复学的。 .文中说看来我为他补得差不多了，又说我终于没有给他 补课，这两句话矛盾吗?为什么？（3分）答： .联系全文，谈谈你对小说结尾处是他为我补了一堂人生 课的理解。（3分） （四）送东阳马生序（节选）宋濂 余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔 录计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之息。录毕， 走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游.尝趋百里外从乡之 先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞 色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈 恭。礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷 冬烈风，大雪深数尺，足肤锻裂而不知。至舍，四支僵劲不能 动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白 玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然假设神人；余那么编袍敝衣处其 间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余 之勤且艰假设此。 .解释以下句子中加点的字词。（3分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约走： （2）尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝： ⑶媵人持汤沃灌汤： .用/给下面这段话断句。（2分） 家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。 .把以下句子翻译成白语文。（每句2分，共4分）（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 译文： （2）寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 译文： .文中从哪几个方面表达了作者求学的艰难?试用简洁的语 言加以概括。（4分） .读书苦，是当今许多中学生的共同感受。了解到宋濂的 求学经历后，你又是怎样看待读书之苦的呢?说说看。（4分）三、写作（60分） .请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。 （60 分）（1）的假期（快乐、烦人、我梦想中） （根据括号中的提示补全题目，文体不限。） 参考答案 1.练胜驾详2. D3.如：做人要踏踏实实；要不断充实自 己；看人不要只看外表，而要注重内涵；越是 有学问的人越谦虚，相反，越是空洞的人越浮华；人生要负 载一定的责任。等等。(答出一点即可计3分)4. B5. (1)欲辨已 忘言⑵但惜夏日长⑶别是一番滋味在心头(4)能面刺寡人之过者 上书谏寡人者能谤讥于市朝⑸人生自古谁无死留取丹心照汗青(6) 如：举头望明月，低头思故乡晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 明月别枝惊鹊，清风关夜鸣蝉从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门 (错字、添字、减字均不予记分)6.张飞刘备关羽7. (1)举例一、 《日出》的作者是：A舒庆春B.曹禺c.沙叶新答案：B举例 二、《钦差大臣》的作者是谁?答案：果戈理举例三、有人说，戏 剧人物通过对话来推动故事情节的开展，这一说法：A正确8.不 正确答案A(2)注意措辞要符合特定的情境和主持人的