三年级下册品德教案同学间_鲁人版.docxVIP

山东人民出版社《道德与社会》三年级下 册第一单元 一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“者教人以不及，故也”。儿的“”，其就是先秦尔后代教的称之一。《非子》也有云：“今有不才之子??教之弗”其“”自然也赐教。儿的“”和“”可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的象和本身明确的。《同学之》教学 个工作可学生疏收集整理,登在小黑板上,每周一。要求学生抽闲抄并且成。其目的在于大学生的知面,引学生关注社会,生活,所以内容要尽量宽泛一些,能够分人生、价、理想、 学、成、任、友、心、探索、保等多方面。如此下去,除假期外,一年便能够累40多材料。如果学生的海里有了众多的活生的材料,写起文章来用乱翻参照?活目： 察内容的，我本着先静后，由近及的原，有目的、有划的先安排与幼儿生活靠近的，能理解的察内容。随机察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一察，一提，趣很。我提供的察象，注意形象逼真，色彩明，大小适中，引幼儿多角度多面地行察，保每个幼儿看获得，看得清。看得清才能得正确。在察程中指。我注意 第1页/共8页 帮助幼儿学习正确的察看方法，即按次序察看和抓住事物的不同特点重点察看，察看与说话相联合，在察看中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿察看雷雨，雷雨前天空急巨变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像海洋的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞速。”我加以肯定说“这是乌云滔滔。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较察看，让幼儿掌握“滂沱大雨”这个词。雨后，我又带幼儿察看晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公 公咪咪笑。”这样抓住特点见景生情，幼儿不单印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在察看的基础上，引导幼儿联想，让他们与过去学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。经过联想，幼儿能够生动形象地描绘察看对象。1．感觉与同学之间的友爱之情，学会和同学同等相处，互相帮助。 2．学会欣赏和尊重同学，看到同学的优点，学人之长，补已之短，并对人宽容。 教学重点：学会和同学同等相处、互相帮助。 教学难点：学会欣赏和尊重别人，对人宽容。 第2页/共8页 活动准备： （一）教师准备： 1．电脑课件。 2．教师预先制作好写有“尊重、礼貌、欣赏、帮助、诚信、宽容、 取人之长、补己之短、共同进步”的圆形彩纸。 3．成长树。 （二）学生准备： 1．每个同学准备一张写有同学优点的优点卡。 2．情景表演 ３．问题纸条。 教学过程： 前奏：快乐拍手歌 你拍一、我拍一，一个同学开飞机。 你拍二、我拍二，两个同学掰手腕。 你拍三、我拍三，三个同学去登山。 你拍四、我拍四，四个同学学认字。 你拍五、我拍五，五个同学敲锣鼓。 第3页/共8页 你拍六、我拍六，六个同学吃石榴。 你拍七、我拍七，七个同学做游戏。 你拍八、我拍八，八个同学吹喇叭。 你拍九、我拍九，九个同学是朋友。 你拍十、我拍十，高高兴兴在一同。 一、欣赏图片，导入新课 今天老师给同学们带来一份礼品，想看看吗？播放图片。 师介绍：去年的九月一日，同学们从四面八方相聚到东城学校，共同组成了三年级三班这个班集体，这是同学们刚入学时行列比赛获奖 时的合影，这是。。。我们在这里共同学习，共同成长，每当看到同学们一块相处时那欢喜的笑容，老师的内心就特别高兴，是啊，充满友爱的同学之情，多么令人向往！这节课我们就来学习“同学之间”这个主题，探讨同学之间怎样相处。板书：同学之间 二、互动沟通，探究实践 活动一：互相欣赏找优点 师：罗丹曾说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”每一个人都有自己的优点和缺点，要做到同学之间友爱相处要学会用放 大镜去看别人的优点，用欣赏的目光去对待周围的同学，取人之长，补己之短，共同进步。课前老师已安排同学们用善于发现美的眼睛， 第4页/共8页 找一找小组内同学的优点，写在优点卡上。现在拿出来，把你找到的对子的优点读给他听。（学生在小组内读优点） 展示几个同学的优点卡，也让其他同学补充优点，并让被表扬的同学说一说此时的感觉。（重点引导学生找有自卑心理或大家不太喜欢的学生的优点，让他们也体验一下“好孩子”的感觉，同时引导他们找出自己的不足）。 小结：经过大家的讲话，我们已经看到同学们更多的优点在闪光，同时也正确地认识了自己，增加了信心，感觉到了同学之间的友情。现在请同学们把优点卡放在我们的成长