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习作一 猜猜他是谁
一、习作要求
1、选择一个你熟悉的同学作为描写对象.
2、要写出这位同学与众不同的地方。
二、习作重点
1、选定描写人物 （选取一位你所熟悉的同学或小伙伴）
2、介绍外貌特点 （写一写他的外貌和身材特点等）
3、运用具体事例 （通过具体的事例表现出这个人的性格特点及爱好特长）
三、写作模块
第一模块——开头
本次习作可以用开门见山式、肖像式或情景渲染式等方法开头。
1、开门见山式
例一：有这么一个人，我对他熟悉的不能再熟悉了。
例二：我要大家猜的人就在我们身边，他是我们班的以为同学。
2、肖像式
例一：我要介绍的这位同学太有趣了！大大的眼睛，小小的嘴巴
的牙齿。笑起来就像花儿要绽开似的，可是发起火来又像打雷的天。
3、情景渲染式
例一：“好消息！好消息！明天学校组织我们去秋游啦！”人还没到教室，声音却早
已传来。一听这嗓门，你是不是已经猜到他是谁了呢?
例二：舞台上，一位小姑娘随着缓缓的音乐旋律，时而转圈，时而弯腰，时而俯首，每一个
动作都是那么轻柔，台下不时传来阵阵掌声。她是谁呢?
第二模块——主体
1、本次习作的主体，同学们要把以为同学的特点展现出来，重点讲讲她与众不同的地方，
以便让别人能根据你所写得内容，猜出这位同学是谁。一般来说，我们可以从外貌、性格特
点和爱好特长这三个方面写一位同学，抓住这位同学的个性特点加以描写。
2、要用发生在他身上的一件或两件小事来突出你所要描写的他独有的特点。
第三模块——结尾
本次习作可以用提出问题式和满怀期待式等方法结尾。
1、提问式
例一：这位同学就在我们身边，猜猜他是谁?
例二：介绍了那么多，也许大家已经知道他是谁了，你能说出他的名字吗?
2 满怀期待式
例一：他是谁呢?我相信你一定会出来，我可是很期待啊！
例二：我介绍了这么多，这个人你猜的出来吗?我在急切地等着你的答案。相信你不会
让我失望的，是吧?
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