大班数学：有趣的数字.doc

大班数学：有趣的数字 活动目标： 1. 正确认读10以内的阿拉伯数字，能发现生活中数字的多种用途，以及数字在人们生活中的实际意义。 2. 感受数字的丰富变化，体验观察、思考的乐趣。 活动准备： 1. 5组电话号码和5个不同动物的图片。 2. 幼儿在日常生活中收集的有数字的物品，如电话、挂历、手表、直尺、玩具、电影票等。 活动过程： 1. 巩固对1~10数的特征的认知。 （1）欣赏数字笑话，引发幼儿对数字外形特征的兴趣。 师：一天0跟8在路上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊？” 0遇到了10，很同情地说：“哎，怎么拄上拐杖了？” 2对5说：“该把肚皮收一收啦。” 6碰到了9，不屑地说：“走就走呗，还玩什么倒立啊！” （2）出示1~ 10数字卡，请幼儿找出比较相像的数字：如：1和7、6和8等，并谈谈它们的区别。 2. 数字变变变。 （1）游戏：上幼儿园。图上的小动物今天没来上幼儿园，是什么原因？我们怎么与他们联系呢？（引出打电话的方式） （2）将电话号码与小动物匹配。出示5组数字相同、排列不一的电话号码，与5只小动物相匹配，引导幼儿观察，寻找共同点，发现相同的数字会有不同的排列方式。 （3）提问：这些是5个小动物家的电话号码，它们有什么相同的地方？5个电话号码由相同的5个数字组成，为什么能打到不同的小动物家呢？ 小结：相同的几个数字，经过不同的排列可以变化出不