四年级科学上册43《无处不在的运动》教案大象版.docxVIP

无处不在的运动 1、能比可行的探究活，能描绘自己活的大概思路。 教学目2、运方式的多性，知道描绘物体的运需要地点、方向和快慢。 3、培养学生心察，善于，体到生活有科学。 教学重点 1、学生用自己的眼睛去察一个丰富多彩的运世界。 及点 教学程改正与充 一、提出研究主 二、察小及小内部运 引学生再玩小汽，察小的运，他用自己的方式描绘小 及小内部运，用自己的理解描绘些运方式的区，如在、 身沿直的运、内的小人往返频频的运?? 有了起来方便，教在教学中能够波及到一些常的学生能理解 的，但不要作教学目去要求学生掌握和运用。 三、引拓展，察某一用品的运 小的运是那多丰富，生活中的运更是精彩繁。因此，引 学生到生活中去察才是本的核心所在。 四、布置后研究任，活思路 怎去研究呢？正是本元也是本要化的要点。因此我要 把研究思路的时机留学生。 是本元最后一次“划与”的时机。因此，我要求相前面的几个要求更高一些。必要引他在提出活思路要做到比 周全和切可行。学生准怎去研究，准在什么，到什么 地方，察哪些物体等等。 五、学生疏研究 建能学生走生活去达成察和研究的任。 也能够根据情况能够把一些器物拿到教室里供学生察和研究。 提示学生能从地点、方向、快慢等方面注意察物体的运特点。。 1 要进行必要的安全教育。 六、沟通与总结 要求学生能从地点、方向、快慢等方面来描绘物体的运动。尊重和鼓励 学生的采用不同的沟通的方式，如语言描绘、图示、动作模拟、模型演示等 等。 无处不在的运动 板书设计按照运动路线分类：直线运动曲线运动 特殊运动方式：滑动摇动转动 教学反省 珍惜眼前的学习时机，当你现在有时机学习各样经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，很多过程都是不能省略的，起码学会这些经验能够让你少走好多弯路。每一个人的选择 都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大多数人都是安全感的奴隶，当你感觉生活易如反掌，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有好多好多比 你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，或许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵 舒坦区，你的人生才真实开始 !快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与崇高的人相伴，魅力总与风趣的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有很多这样的奇迹，看似比 登天还难的事，有时易如反掌就能够做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不只是是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就， 甚至一世。不论你感觉自己多么了不起，也永远有人比更强 ;不论你感觉自己多么不幸，永远有人比你更不幸。或许有些路好走是条捷径，或许有些路能够让你风光无限，或许有些路平稳又有 后路，但是那些路的主角，都不是我。起码我会感觉，那些路不是自己想要的。在别人任意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要退后，不须踌躇，难过的时候 就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而全力以赴了 ?人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，竭尽全力。压力挑战，这一切消极的东西 都是我进步成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有原因 ;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语 ;老实人不一定可靠，但可靠的必然是老实人 ;时间，抓起来是黄金，抓不 起来是流水。成功的道路上，肯定会有失败 ;关于失败，我们要正确地对待和对待，不怕失败者，则必成功 ;怕失败者，则一无所取，会更失败。一句简单的问候，是不简单的牵挂 ;一声平常的 祝福，是不平常的感人 ;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应付未来，胜利属于你 !行为胜于言论，对人微笑就是向人表示：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣 赏的景色，就是自己奋斗的踪迹。人生素来没有真实的绝境。不论遭到多少艰辛，不论经历多少苦难，只需一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出窘境，让生命重 新开花结果。当时机体现在眼前时，若能紧紧掌握，十之八九都能够获得成功，而能战胜偶发事件，并且替自己寻找时机的人，更能够百分之百的获得成功。相信自己，坚信自己的目标，去 承受常人承受不了的劫难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的 !相信你做获得，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即便不是真的，最后也会让自己相信。当你感觉悲哀难过 时，最好是去学些什么东西。意会会使你永远立于不败之地。 2