五年级英语下册Lesson6Whatfooddoyoulike教案陕旅版.docxVIP

Lesson6Whatfooddoyoulike? 教学目的 知识与能力目标：学生能够娴熟说出并认读dumplings,noodles,friedchicken, vegetables.四个单词。能运用句型whereareyoufrom?/whatfooddoyoulike?来表 达自己的爱好。 过程与方法目标：经过本课的学习培养学生优秀的饮食习惯。 情感与态度目标：创设优秀的英语学习气氛，培养学生学习英语的兴趣和热情经过单词对知识的补充，扩展学生的知识面，培养学生的跨文化意识。 教学难点剖析 1、识记四个单词。 2、句型whereareyoufrom?/whatfooddoyoulike? 教学过程 （一）、Greeting. Howareyou?Howoldareyou? （二）、Let’ssingasong.（Iamhungry） （三）Game:Dosomeactions. Touch（thepartofthebody） Open（eyes、mouth） Close（eyes、mouth） T:Closeyoureyes.Openyoureyes.Openyourmouth.Closeyourmouth.Andthen closeyoureyes.［在此处我作了一个精心的设计，在Game中，我成心把最后一个动作 设计成了Closeyoureyes，我的目的就是当学生睁开眼睛的时候，看到大屏幕上的Foodboy 能够给他们一个欣喜，然后以最快的速度把他们带到要学的内容中间，用最意料之外的方式 1 学生真的境，学生要学的西有一种期待。通一个我希望能 干利索的激出学生的学情。］ （四）、（出示件） Openyoureyes.Look!Thisisafoodboy.Thisishead“hamburger”. Thisisbody“cake”. Thisisarm“vegetables”. Thisishand“noodles”. Thisisleg“friedchicken”. Thisisfoot“dumplings”. 1、Readthepartofthe“body”. 2、Pointtothepartofthe“body”.[] ［我努力增加堂的信息量，学生造成信息差，不同次的学生都有所得。就是我把 食物和身体部位相合的初衷。］ OH！Thefoodboyisverydelicious.NowLet’shavearest.pleasecloseyour eyesagain （件）T:Openyoureyes,myfriends!Whereis“myhead”?Whereis“myhead”?Helpme,please!! ［教演的很逼真，尤其在求助的候，学生会很于帮助老，就，学生找到 了我预先藏好的一hamburger的片。］ T:OH!!Hereitis.Thankyou!!Hamburger！Doyoulikehamburger? Ss:Ilike?（Idon’tlike?） （五）、Lookathere!Thisisafoodmenu.Therearemanyfoodonthemenu. AndfirstIputthehamburgeronit.（把卡在Menu上。） 2 AndIhaveamagicbag.Somefoodinthemagicbag.FirstIwillchooseone. ［Magicbag的出，吸引了所有孩子的注意力，从Magicbag中抽出学生， 并且句子Doyoulike??然后把抽出的卡到MENU上，孩子的趣高，此的 堂达到了一次热潮。］ T:Canyouchooseone? Sschoosethepictureandputthepictureonthemenu. T:Good!Putonthemenutherehasothersfood，Canyouguesswhatarethey? Pleasethinkitover. Ssguessandlookoutthepicture，putthepictureonthemenu. （六）、演示句型和示范。 Pleaselookatallofthefood, T:whereareyoufrom?Iamfrom?. Ilike?.Whatfooddoyoulike? Ss:Ilike?. T:Whatfoodyoulike? Ss:Ilike?. T:What’syourfavouritefood? Ss:Myfavouritefoodis?. Nowthistime,Let’shaveaPAIRWORK. usethistwosentence“whereareyoufrom?Iamfrom?. Ilike?.Whatfooddoyoulik