教学：单相半波整流电路教案.docxVIP

《单相半波整流电路》教学设计 学校 乐清市虹桥职 业技术学校 授课 班级 学科 电子基本电路安装与测试 授课时间 2021 课题 单相半波整流电路 课时 1课时 设计思路 《电子基本电路安装与测试》是电类专业的一门必修课程，在教学中发现，学生容易出现“轻实践，重理论”现象。本课题根据“做中学，做中教”的职教理念，让理实有机结合，拓宽专业视野，提升应用能力，努力让课堂“有趣、有用、有效”。细致的教学设计，学案导学，微资源助学，让学生自主参与学习，借助学具，搭建电路，测量波形以活动形式渗透理论知识，发散思维，将得到的结论较好地运用，注重体验，使学生学得主动，学得轻松，学得有用。 教材分析 本课题选自高等教育出版社出版的《电子基本电路安装与测试》项目1中的任务2的内容，本课题主要围绕二极管的特性展开，利用二极管的单向导电特性将交流电转换成直流电的应用电路，它为今后分析设计运用直流电路提供基础，夯实专业能力，重要性不言而喻。在体现“注重实践，注重基础”教材特色的基础上，微增教学内容，微提学习层次，紧贴生产，生活实际。 学情分析 学习态度：1.重视专业课程，对本课程操作环节兴趣浓厚 2.希望在课堂上通过实践找到认同感、成就感 学习能力：1.对原理分析较为薄弱 2.擅长实践操作，适合做中学 知识技能：经过前面专业学习，已经了解二极管的结构，特征，会使用示波器，具备开展一般实操任务的能力。 教法学法 学习指导： （1）做学合一。通过“搭-量-解-思“，以活动形式渗透理论知识，边做边学。 （2）合作互动。通过同伴互助，激发学习原动力，建构和谐课堂。 教学策略： 为发挥学生的主体作用，激发学习兴趣，本节课将主要采用任务驱动法。以体验单相半波整流电路为实践，落实重点，突破难点，以“微学具“和“微视频”为两翼，让理实一体贴“课桌”飞行。 教学目标 知识与技能目标： （1）能绘制单相半波整流电路，会连接单相半波整流电路。 （2）会使用示波器测量输入输出波形。 （3）会利用测量结果分析单相半波整流电路的特点，并运用知识解决实际问题。 过程与方法目标：通过问题的引导、任务操作，进一步找到探究学习的方法，提高知识的迁移能力。 情感态度与价值观目标： 通过实验了解单相半波整流的特点，提高学习积极性，在课堂教学中体会操作成功的快乐，感受电子课堂的乐趣。 重点 难点 重点：连接单相半波整流电路，测量输入输出波形。 难点：分析单相半波整流的特点，运用二极管的特点解决实际问题。。 教学 准备 1.一个整流二极管，变压器，面包板，示波器。 2.确定学习分组，2人一组，共24组 教学过程 教学要点 教师活动 学生活动 设计意图 问题引入（2min） 新旧结合（10min） “搭”电路 测参数值 （10min） “解”电路 探究原理 （10min） “变”参数 运用知识 （10min） “评”课堂 强调重点 （1min） 任务拓展 （1min） 课后整理 板书设计 教学反思