初中教师资格证-面试真题（初中音乐）.pdfVIP

乘华图翅膀 圆教师梦想 目录 第一篇 《春节序曲》- 1 - 第二篇 《儿行千里母担忧》- 4 - 第三篇 《卡门》- 7 - 第四篇 《看大王在帐中和衣睡稳》- 9 - 第五篇 《渴望春天》- 13 - 第六篇 《赛龙夺锦》- 17 - 第七篇 《想你的365 天》- 19 - 第八篇 《雪绒花》- 22 - 第九篇 《银杯》- 25 - 第十篇 《青春舞曲》- 28 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 第一篇 《春节序曲》 1.题目：七年级 《春节序曲》片段教学 2.内容： 3.基本要求： （1）试讲10分钟； （2）可以自主演唱乐曲的主题部分 （3）了解同头换尾的创作手法 （4）与学生互动。 【试题解析】 一、视频导入，激发情感 1.教师将剪辑好的春节联欢晚会的视频在多媒体中播放 （含近 10年的春节联欢晚会片 段），请学生找出每一年的春节晚会有什么相同之处？ 2.学生思考，教师总结，每一年春节联欢晚会的开场都是以同一首乐曲《春节序曲》开 - 1 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 幕的，引出本节课的欣赏作品 《春节序曲》 二、介绍作品 1.介绍作者李焕之 2.介绍作品创作背景。 师：“同学们，这首作品是李焕之20世纪50年代李焕之在延安生活时期创作的，展现 了当年革命根据地的人民在春节时热烈的欢庆场面”。 三、完整聆听作品 1.提问：这是一首什么体裁的乐曲？乐曲根据速度和情绪可以分为哪几个部分？ 2.学生回答，教师总结 师：乐曲由引子+第一部分+中间部分+重复部分组成。 四、分段聆听 （一）欣赏引子部分 1.欣赏引子1和引子2，对比两个引子在情绪、速度上的不同，给乐曲营造了怎样的氛 围呢？ 2.学生分组讨论，教师请学生回答，并总结。 师：“两个引子具有明显的对比性质，以强烈的节奏、起伏的旋律，将乐曲中欢快的情 绪洋溢了出来”，接着请同学们带着欢快的情绪继续欣赏乐曲。 3.再次播放引子部分，学生跟着音乐合唱 （二）欣赏第一部分 1.播放乐曲第一部分主题，请学生想象看到了什么场景？ 2.学生发言，教师总结，描述乐曲这一部分体现了欢快的热闹场面 3.再次欣赏这一主题，出示乐谱，请同学们说出这一部分采用的创作手法。 教师总结 （同头换尾） （三）欣赏第二部分主题 1.请学生对比聆听这一主题与第一部分的主题有什么区别？ 2.学生讨论，教师总结。 “同学们，这一部分的音乐旋律转为抒情、悠扬，你们能想象到怎样的场景呢？” 3.学生讨论，发挥想象，讲出自己的乐曲的理解。 4.教师总结：第二主题柔和、明亮，舞蹈性的节奏与第一主题形成了鲜明的对比。表现 了人们偏偏起舞的场景。 - 2 - 乘华图翅膀 圆教师梦想 5.跟着音乐自主哼唱乐曲主题。 （四）欣赏全曲 1.聆听全曲，说出乐曲结尾特点。 师：“同学们，乐曲播放完了，你们能说说乐曲的结尾部分有什么特点吗？” 2.学生讨论，教师总结 师：“同学们说的非常好，乐曲的最后再现首部，音乐在炽热的欢腾中结束，再一次表 现了欢庆高潮的场面。” 3.全班起立，做出秧歌动作，跟随音乐摆动 4.再次回到乐曲的结构，请学生自己写出歌曲