西师版六年级上册数学 一个数除以分数 表格式教案.docxVIP

一个数除以分数 学习内容 教科书第35页例3，第36页例4，课堂活动1—2题，练习九1—5题。 育人目标 1.理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算方法，能正确计算。 2.通过相互交流，互相评价，进一步渗透转化的数学思想，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识。 3.引导学生积极参与数学活动，培养学生自主学习的习惯和创新意识。 4.经历探索一个数除以分数计算方法的过程，培养学生的类推和归纳能力，感受数学理性思维之美和数形结合之美。 5.积累计算经验、提高计算能力，感受计算的简洁、严谨之美。 6.通过探究、合作、交流等学习活动，体验学习成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。 学习重难点 重点：一个数除以分数的计算方法。 难点：理解一个数除以分数的算理。 学习评价设计 1.能清晰表达一个数除以分数的计算方法。（过程性评价） 2.运用一个数除以分数的计算方法，正确地进行计算。（练习评价） 教学过程 环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示 课题导入 1.列式，说说数量关系。 小明2时走了6km，平均每时走多少千米？ 2.口算，说说分数除以整数的计算方法。 3 2 6 2 （分数除以整数等于用分数乘这个整数的倒数） 3.引入课题。 我们已经学习了分数除以整数的计算方法，今天这节课我们来学习“一个数除以分数”的计算方法。 口答 学生独立完成，汇报计算过程结果 新