初中生物_生物的生殖和发育教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《生物的生殖和发育》 教学设计 一、教学目标 基于对教材和学生的分析，确立了如下三个教学目标： 1.区别有性生殖和无性生殖。 2.掌握昆虫 青蛙 鸟的生殖发育特点。 3.熟记鸟卵的结构和功能。 二、教学重、难点 重点：生物的生殖和发育过程及类型 难点：鸟卵的结构和功能 三、教学方法 这堂课我会利用小组合作探究、展示提升和反馈达标的课堂教学 形式。在教学过程中，尽可能的利用学生的合作展示，通过思维碰撞 来让学生掌握生物的生殖哈发育。 四、教学过程 (一)课前检测 通过小组互检的方式来检查四个问题导学案的知识梳理部分 学生课下把检查的结果反馈到小组计分表上。 (二)视频导入 运用视频进行切入。通过歌曲让学生回忆之前所学的动物的类群 等知识 学生思考回答，教师小结引出课题。并出示学习目标。 (三)自主探究 学生完成导学案的自主探究部分。 (四)合作探究、展示提升 1、学生根据导学案上的三个问题展开合作探究； 2、合作探究一、二、三 学生通过合作探究结合之前所学知识，先把题目做完小组讨论。 然后学生通过展示和点评提高对知识的理解。最后教师在通过典型例 题对知识进行 精讲点拨。 (五)知识树小结 用流程图的方式归纳尿液形成和排出的过程。 (六)学生谈收获 教师再用图片回顾整个第五章人体内废物的排出的知识网络。 (七)课堂练习 学生通过导学案的题目来完成反馈达标 这样在整个的教学过程中，教师