名师教学设计《走进化学实验室》第二课时示范教学教案.docxVIP

PAGE 课题3 走进化学实验室 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 一、教学目标 1.知识与技能 练习给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作，了解操作要求。 2.过程与方法 通过简单实验的操作练习，学习并学会一些实验基本操作技能。 3.情感态度与价值观 通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 二、教学重点 给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作，了解操作要求。 三、教学难点 检查气密性的原理。给试管中的液体加热操作。 四、教学准备 1.仪器药品：试管、烧杯、量筒、胶头滴管、酒精灯、试管夹、玻璃管、橡皮塞、导管、试管刷、水。 2.多媒体课件 五、教学过程 学习内容 教师活动 学生活动 设计意图 二、物质的加热 介绍酒精灯构造 提问：1、 正确使用酒精灯应注意实验事项是什么？ 酒精灯的火焰各部分颜色为什么不同？ 怎样熄灭酒精灯？ 点燃酒精灯，观察火焰的分层，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1-2秒后取出，观察发生的变化，记录现象，分析原因 （1）给试管中的液体加热 仪器： 注意事项： 【讨论】见课本P21讨论题 （2）给试管中固体加热 仪器： 注意事项： 【讨论】给试管内的物质加热，试管破裂，可能的原因有哪些？ 实验探究：指导实验操作的规范性 【总结】 阅读教材 思考问题 思考 交流 讨论 归纳 取三支试管，各加入3毫升的水，分别放在酒精灯火焰上方3厘米、灯芯、外焰上加热，记录加热的水沸腾分别所需的时间。 取上述氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，加热 得出酒精灯的使用方法 思考、交流、讨论、归纳给物质加热的方法 三、连接仪器装置 演示： 1、把玻璃管插入带孔橡胶塞 连接玻璃管和胶皮管 在容器口塞橡皮塞 检查装置的气密性 实验探究：指导实验操作的规范性 阅读教材P20—21后，交流、总结 观察、思考 检查装置的气密性并思考根据的原理 得出连接装置的方法 培养动手能力 四、洗涤玻璃仪器 提问：1、做过实验的仪器为什么要洗涤？2、如何洗涤试管？演示：试管的洗涤 阅读教材P22—23后，思考、交流讨论、总结 运用已有知识解决 了解干净的标准， 会简单清洗 课堂练习 1．酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三个部分。把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，1～2秒钟后取出来。可以看到，处在火焰外层的部分最先_______， 说明灯焰中_______部分温度最高。 2．量取95mL水，最好选用_____mL量简；用容积为30mL的试管加热某种液体时，试管内液体体积不超过________mL，移走正在加热的蒸发皿需要的仪器是______________。 3.取用8mL水并加热到沸腾，所用到的仪器有_______、 _______、_______、 ___________。取用30mL水并加热到沸腾，所用到的仪器有_______、 、 _______、_______、 ___________、 。 4.给试管里的固体加热，为什么试管口要略向下倾斜？ 5.下列实验操作正确的是( ) A、用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B、用酒精灯的外焰给试管加热 C、将称量物放在托盘天平的右盘上称量 D、将胶头滴管伸入试管内滴液 6.如图1－9所示实验操作正确( ) 7.做化学实验时，当需取用90 g蒸馏水配制溶液时，取用90g蒸馏水最合适的仪器是( ) A、100mL量筒 B、100mL烧杯 C、托盘天平 D、50 mL量筒 六、板书设计 课题3 走进化学实验室 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 二、物质的加热 1.酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭。 2.给物质加热：用外焰加热 三、连接仪器装置 1.把玻璃管插入带孔橡胶塞 2.连接玻璃管和胶皮管 3.在容器口塞橡皮塞 4.检查装置的气密性 四、洗涤玻璃仪器 仪器的洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 洗过后倒放在试管架上 七、教学反思 教学前：本课题是学生第一次接触实验操作，学生非常兴奋，所以一定要注意安全，让学生养成良好的习惯。首先明确了实验规则，其次学了一些简单的、基本的实验操作方法及注意事项。这些应在以后的教学中继续介绍。 教学中： 教学后：