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部编人教版七年级下册语文诗歌鉴赏训练 一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏 1．阅读诗歌，回答下列问题。 钱塘逢康元龙 （明）谢肇淛 黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。 马上相遇须尽醉，明朝知隔几重山。 （1）请赏析首句中“暗”字的表达效果。 （2）岑参的《逢入京使》中也写到“马上相遇”，与本诗的“马上相遇”所流露出来的感情有何不同？ 【答案】（1）“暗”字形象地描述出了黄梅节气，钱塘细雨纷飞，凄迷黯淡的情景，衬托出诗人与友人依依惜其他感慨情绪。 2）本诗的“马上相遇”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚会面就要分其他愁绪。岑诗的“马上相遇”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思乡之情，也暗含了诗人盼望立功立业的豪放胸怀。 【解析】【剖析】（1）“黄梅细雨暗江关”的意思是“灰暗底晦的连阴雨天，让整个杭州城像黑夜同样黯淡”。用“暗”字，形象传神地描述出黄梅节气，杭州城细雨纷飞黯淡凄迷的情景，衬着了一种低回迷惑的离别氛围，也给全诗蒙上一层依依惜其他感慨色彩。 （2）联合两诗的情感写出不同。“马上相遇须尽醉，明朝知隔几重山。”的意思“马上就要相遇了我们要尽兴的大醉一场，明天清晨各奔东西，又不知要分别多远何日才能会面”。 “马上相遇”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚会面就要分其他愁绪。岑参与友人于马上相遇，行色急忙，只有就几句话时间罢了，就是这一点的时间，作者就托他捎个口信回家，这种行为真实的表现了作者的思念家乡之情。 故答案为：⑴“暗”字形象地描述出了黄梅节气，钱塘细雨纷飞，凄迷黯淡的情景，衬托出诗人与友人依依惜其他感慨情绪。 ⑵本诗的“马上相遇”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚会面就要分其他愁绪。岑诗的“马上相遇”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思乡之情，也暗含了诗人盼望立功立业的豪放胸怀。 【点评】⑴本题考察考生诗歌鉴赏的能力。解答本题重点在于读懂诗歌，理解诗歌的内容和诗人的情感，解答时要理解诗句的意思，联合诗句的内容和诗歌展示的背景进行剖析。⑵本题考察诗人情感的理解。考生要联合诗歌的内容、写作的背景、诗人的人生经历等进行综合的理解，感悟诗人的情感。 2．阅读陆游的《游山西村》，达成下面小题。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，峰回路转又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠朴实古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）一个“________”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；一个“________”字，写出了山 路波折风景多变，点明这是诗人的主观感觉所致。 2）尾联表现了诗人怎样的感情？【答案】（1）足；疑 2）表达了对旅行之地流连忘返之情，对农家好客风俗及古朴的乡村生活的热爱和向往之情。 【解析】【剖析】（1）表达农家款待客人时尽其所有的盛情的诗句是：莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。写出了山路波折风景多 变的诗句是：山重水复疑无路，峰回路转又一村。所以一个“疑”字写出了波折多变的风景，点明这变化的风景是作者的主观感觉所致。 （2）“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”：此后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定 拄着手杖随时来敲你的家门。尾联诗人故而笔锋一转，表示诗人已“游”了一成天，此时明 月高悬，整个大地笼盖在一片淡淡的月光之中，给春社事后的乡村也染上了一层静谧的色 彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：希望从今此后，能时时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。诗人陶醉于在山野风光和乡村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和流连忘返的情感。诗人在语调极其自然和蔼的诗句中向人们展示了乡村自然风景之美、农民朴实和善之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的崇高情操美融于其中。 故答案为：⑴足；疑； ⑵表达了对旅行之地流连忘返之情，对农家好客风俗及古朴的乡村生活的热爱和向往之情。 【点评】⑴本题考察学生对诗词内容的理解。回答本题时，需要掌握句子翻译，进而理解诗词内容，再进行归纳即可； ⑵本题考察剖析作者情感的能力。答题时先归纳文章内容，然后联合内容，抓住重点词句把握作者的情感。 3．诗歌鉴赏 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，峰回路转又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠朴实古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1）全诗紧扣一个“________”字，按________推移展开表达。 2）首联写出了什么内容？ 3）“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？ 4）本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请联合自己的领会商一谈。 （5）“峰回路转”写出了自然美景，请问：①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容 “花”？②“峰回路转”