音乐：小鸟唱歌.docxVIP

大班音乐活动：小鸟唱歌（歌唱） 【活动目标】 感受歌曲欢快、活泼的风格,能理解歌曲内容,并用自然的声音演唱歌曲。 愉快地参与歌唱活动,体验多种形式演唱歌曲的乐趣。 【活动准备】 （一）材料投放:魔术棒一根,音乐《小鸟唱歌》。 【活动过程】 一、以魔术语形式召唤小鸟,引发幼儿的兴趣。 （一）教师演唱魔术语“啾啾啾啾啾啾 , 啾啾啾啾啾啾”,请幼儿猜猜是什么动物的叫声。 （二）引导语:小鸟要来和我们做游戏,让我们一起学会魔术语,把小鸟召唤出来。(请幼儿学唱魔术语（“啾啾啾啾啾啾 , 啾啾啾啾啾啾”）二、猜想图谱,理解歌词。 （一）播放《(小鸟唱歌》图谱》,以问题引导,启发幼儿边猜想边观察图谱,理解歌曲(小鸟唱歌)的歌词内容。 在引导幼儿说出图谱所表达的意思后 ,清唱每一句歌词,给幼儿留下初步的印象。 提问:小鸟在哪里唱歌?谁听见了小鸟唱歌?小鸟边唱歌边做什么动作?“?”代表什么意思?小音符代表什么? （二）引导幼儿跟随音乐伴奏,按旋律节奏朗诵歌词。 （三）完整欣赏歌曲,说说自己对歌曲的理解。 1.启发幼儿从小鸟愉快的歌声中 ,说说自己对歌曲的理解,感受歌曲所表达的欢快、活泼的气氛。 三、多种形式学唱歌曲,感受歌唱活动的乐趣。 （一）整首跟唱法学唱歌曲:让幼儿对歌曲留下完整印象。重点引导幼儿听前奏演唱歌曲唱准弱起小节的节拍。 （二）轮唱法学唱歌曲:感受与同伴轮流演唱歌曲的乐趣。 （三）游戏法演唱歌曲:增添幼儿对歌曲演唱的情趣。 1.游戏“藏在树上的小鸟”玩法:师幼跟随音乐演唱歌曲,在唱前四句歌词时教师同时用魔术棒轻点个别幼儿的头,被点到的幼儿代表“藏在树上的小鸟” ,其他幼儿扮演小树,小鸟边唱边飞,与小树面对面, 在音乐的最后一句魔术语“啾啾啾啾啾啾 , 啾啾啾啾啾啾”时你一句我一句地对唱,相互呼应。 【活动延伸】 游戏活动:在音乐区中投放小鸟头饰和音乐,引发幼儿与同伴互动,戴上小鸟头饰演唱或自编动作表演唱。