小班德育课教案.docVIP

幼儿园小班德育课教学设计 【篇一：幼儿园小班德育课教学设计】 1、能分辨出哭、笑、怒三中表情。 2、学习简单的自我介绍，能说出自己的名字、年纪和属相。 3、敢于英勇的与人交往。 活动准备： 1、准备哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的小卡片。 2、红丝线如干（幼儿总人数的一半）。 活动过程： 一、以情形导入活动： 1、教师自我介绍： 教师：我的名字叫，我是周老师，我属，今年纪了！ 2、认识表情： 教师：我的背后有三张面具，你们看看，这三张面具在干什么？ 请你们猜猜，这个人是在笑，还是在哭，或许是在生气？ 教师与猜对的幼儿握手、亲密，以缩短师生之间的距离。 3、表达面具上表情的故事。 二、和朋友做游戏： 1、和朋友玩。 教师：今日我们要来玩一个游戏，《找朋友》。我们用这一根根红线来找我们的朋友，而后和朋友一同来做游戏。 2、教师的手拽朱红线的中间，两边的幼儿扯住丝带的两头。教师放手，拉住同一根带子的幼儿即为朋友。幼儿间相互介绍自己的名字、喜好。 3、游戏忧如进行，用于幼儿相互间的认识。 4、幼儿两两相对玩表情游戏，每对一套小卡片。玩时要说出对方的名字和卡片的表情。 5、看你朋友的脸的游戏，教师挨次发口令，幼儿做动作： 教师：看你朋友的鼻子，鼻子下边洁净吗？ 眼睛里面有什么？ 伸出舌头，看看能不可以舔到下巴。面颊、鼻子？等等（引起幼儿做和观察各样奇形怪样的表情，激发轻松情绪。） 【篇二：幼儿园小班德育课教学设计】 1、让幼儿能留神、观察到别人的情绪，学会体谅、尊敬别人 2、使幼儿能踊跃主动的参加游戏 3、培育幼儿在感情上的社会适应能力 活动预备： 音乐动画报纸图片道具 活动进度： 一、导进 音乐导进，轻音乐指引幼儿入睡，突然一阵汽车叫笛的声音，再轻音乐指引幼儿入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，突然电话响了. 师：小朋友们，你们刚才睡着了吗 幼：没有 师：为何没睡着呢？ 幼：因为有很多很吵的声音 师：对，刚才在我们睡觉的时候，有很多很喧华的声音来打扰我们睡觉是不是啊？那你喜爱被打扰吗？幼：不喜爱 师：恩，宁老师也不喜爱，并且很厌烦被打扰，接下来就有一名小朋友很厌烦，他做了什么让我们厌烦呢？我们一同来看一下，请小 朋友们认真看，看看动画里的小新都做了什么，他做的对不对?为何？二、播放动画打扰爸爸 师：那位小朋友来见告老师小新都是做了什么，让爸爸很生气 幼:在爸爸睡觉的时候放了很多书在他的脸上，在爸爸妈妈发言的时候插话，在爸爸工作的时候吹喇叭打扰爸爸工作等等 师：对 ，特别棒，那小朋友们见告老师这样做对不对呢？幼：不对 师：那我们该如何做才是乖娃娃呢？在爸爸歇息时我们应该如何样？悄悄的，悄悄的玩，悄悄的看电视， 师：在爸爸工作的时候我们应该如何做呢？幼:悄悄的走开，到别处往玩 师：当大人在聊天说话的时候我们该如何做呢？ 幼：嘘，不要插话 下边我们在来看一组图片，老师强小朋友来观察一下，图片上的小朋友做的对不对，我们应该如何做才对呢? 赏识图片：教师上课 三、角色游戏：悄悄的 游戏规则：请一名小朋友来饰演睡觉的爸爸，一名小朋友来饰演正在看报纸的爸爸，两位小朋友正在专心的画画，老师来饰演小朋友，先来看老师做的对不对， 师：老师刚才做的对不对啊， 幼：不对 师：那我们应该如何做呢，我请一名小朋友来演示一下，幼：。。。。 教师带着幼儿一同做游戏悄悄的 四、教师总结： 小朋友必定要记着我们再大人工作的时候千万不可以打扰他们，好了小朋友下边我们悄悄的排好队往上卫生间了，嘘 【篇三：幼儿园小班德育课教学设计】 篇一：幼儿园小班德育教学设计 幼儿园小班德育教学设计《小猪噜噜的家》 一.活动目的： 幼儿能认识到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来很多烦忧。 激发幼儿不乱扔垃圾的感情。 .活动准备： 情形表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各样工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。 三.活动过程： 情形感知――谈论表达――行为练习 （一）情形感知： 小朋友，你们喜爱这个家吗？为何？（宽泛地请幼儿来讲一讲，老师听取建议）2老师也不喜爱这个家，为何小朋友不喜爱，请大家看一个表演。 幼儿和老师共同看情形表演。）谈论表达： 小白猪为何会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（指引幼儿发现苍蝇和蚊子）教师小结：对呀！苍蝇全身都是细菌，它最喜爱肮脏的地方。垃圾桶边，卫生间里，各处能够见到它而后叮在蛋糕上把 细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，因此就会肚子疼。 家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦忧？（让幼 儿讲讲议议，谈论一下）（指引幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害） 小朋友那么此刻你们还喜爱小猪家吗？ （三）行为练习： 如何才能把家里整理洁净呢？ 有什么方法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢？ 幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。 此