小学英语_新人教版 六年级英语unit1 Part A Lets t教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 1 How tall are you? PartA Let’s try Let’s Talk 教学设计 教学目标： 学习单词dinosaur，hall，metre，than，both。 全体学生能用How tall are you ? I’m 1.65 metres. That’s the tallest dinosaur in this hall. It’s taller than both of us together . 学习形容词的比较及最高级. 通过学习能熟练的运用形容词的比较级和最高级的句子。 教学重点： 全体学生能掌握重点单词及句型。 全体学生能描述自己的年龄身高，并能用比较级及最高级与别人进行比较。 教学难点： 全体学生能描述自己的年龄身高，并能用比较级及最高级与别人进行比较。 教学准备： 恐龙手偶，张鹏和迈克头饰，恐龙博物馆挂图，课件。 教学过程： Step1 Warming up. Free talk. T:Hello boys and girls. Nice to meet you . What’s the weather like ? S: Nice to meet you,too. . T: It’s sunny outside .Let’s go outside for a walk .OK? Step2 Let’s try. 1.Watch a video.引出dinosaur,dinosaurs. T: I have a good idea .Let’s go to the dinosaur museum. OK? 2.The green dinosaur Zhen Zhen says hello to the students. Zhen: Hello , I’m Zhen Zhen .I’m 1.60 metres. How tall are you ? Ss: I’m …metres. Then students ask this question one by one . Compare Miao Miao and Qi Qi . Miao Miao is taller than Qi Qi . Listen let’s try . Listen again and check the answer. Step3 Let’s learn. 1.Compare three dinosaurs :tall-taller- tallest. T：That’s the tallest dinosaur. How tall is it ? Let’s watch the video and answer it . 2.Watch again and answer other questions . 3.Listen and repeat. 4.Listen again. 5.Role-play. Practice the dialogue in pairs. Step 4 Practice. Everyone is the reporter .Finish the form and make a conclusion. The students can use these sentences: How old are you ?How tall are you ? Step5 Homework. 1.Listen and read let’s talk at home. 2.Compare the age and height with your friends. 板书设计 Unit1 How tall are you ? dinosaur-dinosaurs tall-taller-the tallest How tall are you ? I’m 1.60 metres. 英语教学中，对话教学利于师生的沟通和交流，有助于结合语境帮助学生解决学习中的难点，同时，学生也可以在对话中掌握语言的准确使用。因此，对话教学是英语教学的重要方式之一。所以，我们可以根据学情，适当采用对话教学，来解决重难点。 从本课的教学来看，主要是让学生学习How tall are you? I’m…metres.和Who is taller than you? ____ is taller than me.这几句口语交际句型。而这既是在口语对话中需要用到的句型，也是教师在教学中利用的进行交流的句型。 在教学中对话教学强调要结合语境进行有效的教学，这样学生们才能够准确灵活的运用所学语言。本课教学中，教师用三只恐龙和恐龙