《资本运营》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE7 / NUMPAGES11 资本运营 （Capital Operation） 课程代码 学分：3 学时：48 （其中：课堂教学学时：36 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:12） 先修课程：管理学原理A、经济法概论、基础会计B、财务会计A、成本会计A、管理会计、财务管理理论与实务、高级财务管理 适用专业：财务管理 教材：《资本运营理论与实务》，夏乐书等编著，东北财经大学出版社，2016年8月第5版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 本课程是财务管理专业的专业方向选修课程，既是综合运用本专业先修课程所学的知识，对本专业人才培养目标达成状况的阶段性考察；也是围绕经济社会发展的现实需要，引导学生学以致用，培育专业特长，为将来提高“财务决策的有效性”打下坚实的基础。 转变经济发展方式、安排经济结构、科技进步与创新、产业改造与转型升级等，是我国经济社会发展的现实需要，企业财务管理必须服从和服务于这一需要。只有充分认识到资本市场改革开放的必要性，领会到物质资源要素、人力资源要素合理流动和优化组合的重要性，体会到资本运营方式选择的关键性，不断提高资本运营的效率，企业财务管理才能够发挥好应有的作用。 （二）课程目标 课程目标1：熟悉资本运营及其相关的专业用语概念。作为财务管理专业毕业生，是不是系统地学习过财务管理知识，有没有关注过财务管理的现实问题，通过资本运营等几个常用的专业用语测试，就可以初步判断出学生在校课程学习的基本状况。这是财务管理专业毕业生从事财务管理工作获得专业认可的必要的知识储备。 课程目标2：理解资本运营与生产经营的区别和联系，善于比较各种资本运营方式的优缺点，掌握资本运营方式的步骤及运作要领，学会应用知识解决资本运营实际问题。 资本运营与生产经营的区别，是财务管理专业学习中有必要清醒认识的一个问题，或许可以说，没有资本运营的兴起，财务管理专业就没有必要从会计学专业中分化出来。所以，理解资本运营与生产经营的区别和联系，是搞清楚在企业中财务管理（以及会计）究竞为谁服务、如何服务的钥匙，也是全面深刻理解现代企业制度及所有权与经营权两权分离的基础。 善于比较各种资本运营方式的优缺点，掌握资本运营方式的步骤及运作要领，才能在实际工作中，科学判断企业何时需要生产经营范畴内的筹资、投资，何时需要资本运营范畴内的涉及企业股本结构变动的并购、重组等。才能够筛选出可行的资本运营方式以及比较选出各种可行方案的最佳方案，同时，主导和参与企业资本运营的商务谈判和具体运作过程。 学会应用知识解决资本运营实际问题，是对培养胜任企业资本运营高级复合型人才的直接贡献。 在教学过程中，还可以让学生感受到团队建设的重要性、熟悉财经法规的必要性以及终身学习的必然性。 二、课程内容与教学要求 第一章 概述 （一）课程内容 1.财务管理的境界 会计的境界：在于“会计信息的真实性”，它要求会计人员遵循会计规范标准，合理运用会计职业判断。它强调核算准确，“一分钱不差”，以账务处理能力论会计业务水平的高低。 财务管理的境界：在于“财务决策的有效性”，它要求财务管理人员具有战略的眼光和科学预测、决策的能力。它奉行“成王败寇”，以财务成果的大小论财务管理水平的高低。 2.财务与会计的角色差异 会计定义的演进：工具论定义，管理活动论定义，信息系统论定义。 会计职能：表象职能，衍生职能，边缘职能。 会计定义的演进符合认识论的三个阶段，会计职能的定位实际上是职能内涵与外延博弈的结果。 会计职业特性：会计人员分工遵从会计岗位分工，会计规范标准与会计职业判断共存，会计专业水平与会计职业道德并重。 会计岗位设置意见。 3.本门课程定位和学习要求 《资本运营》是《高级财务管理》的重要组成部分，是对其一个专题的深化。 资本运营是一个前沿的全新的概念，关于其研究目前还很不成熟，有些概念的意见分歧还很大，一时也无法形成共识。部分内容可能只是一己之见，一家之言，欢迎讨论。 学习要求：坚持有效果的听课，认真完成作业，认真参加考核。 （二）教学要求 了解会计定义的演讲过程和会计职能的界定，理解财务管理专业与会计学专业的区别和联系，正确认识本门课程在财务管理专业中的地位。 （三）重点与难点 1.重点 财务管理的境界，会计的境界。 2.难点 财务管理专业与会计学专业的区别和联系？ 第二章 企业资本运营的概念和目标 （一）课程内容 1.资本运营的概念 广义概念，狭义概念。 2.企业生产经营财务目标 从先修课程对企业财务目标的介绍入手，强调企业某特定时期的财务目标只能是一个，而不能是多个。通过财务目标四个方面要素的剖析，指出现有各种表述的不足