2022《做一名有温度的老师》读书报告.docxVIP

《做一名有温度的老师》读书报告 听琅琅书声，阳光下肆意的阅读；画心中所梦，师生间自由的交谈；写规范汉字，教室里尽情地挥洒。作为一名老师，能享受到其中的快乐，恐怕就要谈及孩子们了。是他们，让我听大江南北，品酸甜苦辣；是他们，让我相信，幸福来源于和我相依相随的这帮孩子们。不是我在某段时间成就他们，而是遇见他们才充实了我的时光，浪漫了我的校园生活。做一名有温度的教师，是我对教育的追求。 打开《教育的100种可能》，我被里面的文字深深地感动着。李老师说：“基础教育的培养目标是培养学生做一个好人，一个善良、正直、友爱的人，一个身体健康、心智健全的好公民，一个好妻子、好丈夫，一个能够自食其力、以一技之长服务社会的人。”是呀！从进入一实小的大家庭，六年级每位老师的坚韧，敬业，钻研，好学，上进深深地感染着我。她们爱学生，甘于做雨露，滋润颗颗幼苗。向来爱学生的我，也被他们的言行感动着。每一天，我都怀揣着对教育的爱，反思，追问自己：我能给学生带来什么？今天家长把孩子送进学校，毕业后我将还他们一个怎样的少年？关注孩子的成长，守护她们的心灵花园，这份心中小小的爱，激励着我战胜一切生活中的酸痛，试图每天以全新的面貌给孩子一个别样的今天。 平等是我教学的初衷。小玉（化名）说：“如果所有老师都像您一样，一视同仁就好了。”是的，这样的老师一定有很多，而我就是那个不会鄙视学生，不会戴有色眼镜去对待任何一名同学的人，