香坊区中心小学五年级语文上册 第七单元 24《月迹》教案 新人教版五年级语文上册第七单元2.docVIP

《月迹》 教学目标 ①能把握文章的主要内容，理清作者的思路和文章的重点。 ②把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程,培养学生追求美好事物的情怀。 教学重点 能把握文章的主要内容，以答记者问的形式体会孩子们丰富的心灵世界。 教学重点 了解作者通过寻找月迹所要表达的感情。 课前准备 搜集贾平凹的资料，搜集与月亮相关的诗文;在自读的基础上提出疑难问题（可以从内容、主题、语言等角度提）。 课时安排:一课时 教学内容 一、导入新课 每当夜幕降临，一轮明月升上夜空，清澈的月光洒满大地，让人产生无数情思遐想。文人墨客更是对月亮倍加青睐。现在我要请同学们回忆一下与月亮相关的诗文。 ①小时不识月，呼作白玉盘。 ②床前明月光，疑是地上霜。 ③举杯邀明月，对影成三人. ④人攀明月不可得，月行却与人相随。 ⑤今人不见古时月,今月曾照古时人。 ⑥斫却月中桂，清光应更多. ⑦江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 ⑧海上生明月，天涯共此时。 ⑨明月几时有？把酒问青天。 ⑩人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 今天我们要学习一篇与月相关的散文，看看你能体会到哪些东西。 二、认识作者(由学生介绍为主） 贾平凹，1952年生于陕西省丹凤县一农民家庭.父亲为其取名贾李平,后图口音方便，便喊他为平娃.陕西话中,娃凹同音。从西北大学毕业后曾在陕西人民出版社担任过编辑,后调到西安文联从事专业创作。任中国作家协会理