苏教版五年级语文下册《习7》研讨课教案20.docVIP

苏教版五年级下册语文练习7 教课要求 1、培育学生讲文明、懂礼貌的好习惯，知道平时交往中的常用 文明礼貌用语，并学会运用。 2、经过朗读帮助学生累积有关季节和光阴的词，丰富语言知识， 提升文化修养。 3、让学生知道生活中到处有语文，到处有知识，只需把语文与生活联系起来，留意察看。仔细思虑，随时都能够学习语文知识和生活知识。 学情剖析 本班共59人。整体而言，班级学生思想较为活跃，学习语文的 兴趣较浓重，且有优异的语文学习的习惯。详细来说，班有几个学生 在语文学习上自觉性很强，基础特别扎实；几个学生知识面广，上课 讲话踊跃。但也有部分别学生在书写习惯和语文理解上比较差。在教 学上，应抓实基础，培育优异习惯，提升写话能力，全面提升学生的 语文修养。在培育优异学生的同时，帮助学困生，促使整个班级语文 水平的提升。 要点难点 1、经过朗读帮助学生累积有关季节和光阴的词，丰富语言知识， 提升文化修养。 2、让学生知道生活中到处有语文，到处有知识，只需把语文与 生活联系起来，留意察看。 教课过程： 一、学习“语文与生活”部分 1.导入：暑期邻近，五年级的学生韩莹莹收到了姑妈的一封信， 信中邀请她到青岛去玩。接到信以后，韩莹莹立刻给姑妈回了一封信， 感谢姑妈的盛意邀请，信的内容是——PPT投影出示韩莹莹的书信。 2.出示韩莹莹给姑妈的一封信。 1）学生自由读这封信。 2）师问：你感觉韩莹莹的回