总复习数与代数3.docx

《总复习—数与代数》教学设计 课题 数与代数 二备时间 上课时间 教学目标 1.进一步掌握100以内数的连加、连减、加减混合运算的方法，能正确进行计算；能在购物情景中进行有关人民币的简单计算；进一步理解乘法、除法和“倍”的意义，熟记2-9的乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法。 2.经历对“数与代数”领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯。 3.能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。 上限目标 能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析和解决问题的能力 下限目标 掌握100以内数的连加、连减、加减混合运算的方法，能进行表内乘除法的计算 教学重点 能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析和解决问题的能力。 教学难点 经历对数与代数领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯。 教学过程 活动一：复习表内乘除法和加减混合运算 素材：书本习题 问题：学生轮流回答 78÷8＝ 81÷9= 7×9= 8×5= 65＋25-16= 100-52＋12= 23＋33-18= 学生可能出现的问题： 表内乘除法不熟练 100-52不会算 活动二：复习人民币 素材： 问题：你能看出这些人民币一共几元几角吗？ 想一想，应该怎么