商品摄影与图片处理 教案（重大）项目十 拍摄化妆品、母婴产品、医疗器具.doc

重庆迪帕数字传媒有限公司（重庆大学出版社数字出版中心） 地址：重庆北部新区高新园国家数字出版基地水星科技大厦北翼B座5-8 电话：023项目十 拍摄化妆品、母婴产品、医疗器具 课题 项目十任务1 拍摄化妆品 课时 2 课型 新课 教学目标 知识与技能：能独立说出化妆品商品拍摄的要点 过程与方法：利用拍摄环境和光源拍出专业的口红类商品图片 情感态度与价值观：培养细致的观察能力 教学重点及 突破方法 完成化妆品的细节拍摄和场景拍摄 （微视频引领、学生操作尝试） 教学难点及 化解方法 完成化妆品的细节拍摄和场景拍摄 （微视频引领、学生操作尝试） 教学方法 讲授法、演示法、操作法 教学资源 微视频、PPT 教学过程 教学环节（时长） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景5 1.教师讲授：“同学们，大家好，欢迎进入电子商务课堂。本节课我们将要学习一个很有趣的拍摄项目，那就是——化妆品。化妆品已经成为现代女性必不可少的用品，其中口红更是重中之重，整个妆容的搭配中口红起着点睛之笔的作用。因为口红不仅颜色、质地多彩多样，所以我们不仅要学会拍摄口红，更要把口红拍出不同的范儿，从各个角度展示出它的美！ 2.出示课题“如何进行化妆品商品的拍摄”。 教师讲解时播放相对应的动画或图片素材。 引入课题。 1.了解化妆品拍摄需注意的问题。 创建情境，调动学生学习的积极性 明确任务 3 教师讲授：由于口红体积很小，需要我们用到微距的拍摄方法进行拍摄，拍摄时布光尽量以突出被摄体色彩的顺光为主。因此商品拍摄就要充分体现这些要求。下面我们要从讲解拍摄环境和拍摄光源两个要点来讲解本知识点 出示教学目标“一、拍摄环境 二、拍摄光源、拍摄内容” 提问： 1.口红有哪些材质？ 2.口红有哪些造型？ 3.怎样来展现口红的特点？ 1.观察、思考并回答教师提出的问题 教师以指导观察引导学生主动思考，体现学生在课堂上的主体地位 实施任务- 完成棚拍 50 活动一：讲解拍摄环境 讲解拍摄环境： 教师讲授：本堂课，我们学习室内拍摄。在棚内拍摄，主光灯一般位于拍摄的前面，辅光灯或反光板一般位于拍摄的右面。主光灯是照亮物体，是口红具有立体感、质感。辅光灯是为了口红暗部透明，并表现出暗部的细节。 拍摄时拍注意口红的构图搭配和摆放方式，呈祥不同场景口红的特点。 活动二：口红整体外形拍摄 全景拍摄时使用单灯散射光，拍出口红的色、质、艺等感觉。主要对口红的颜色和质地进行拍摄，突出口红的润滑的感觉，颜色和光泽，照出口红的质感即可。 活动三：细节拍摄 局部特写拍摄主要是突出口红细节和质感，以及口红的颜色。光线调整时要细致，注意每种光线的特质。细节拍摄时，一定要清理好口红的金属部分材质，避免污迹。因为金属面容易反光，把周围环境的物体反映到产品里面，所以拍摄金属一般都是在暗室里进行操作，用全包围式或半包围式布光都能达到理想的效果；拍摄金属产品要体现出金属的质感特性和立体感，这就要求必须在金属面上留下合适的黑带区域。 活动四：场景拍摄 这种拍摄主要是为突出口红色彩艳丽、年轻、时尚的特点。拍摄时用可以利用牛奶，使用牛奶浇淋口红进行拍摄，以此来表现口红的润滑效果，用聚光灯突出牛奶的质感。全景时使用单灯散射光，拍出口红的色、质、艺等感觉。 注意：光线调整时要细致，注意每种光线的特质。全景拍摄时，建议使用中央对称式构图以凸显口红。 教师边讲解边用手势展示场景，并示范口红的摆放。 教师边讲解边用手势展示场景，并示范口红的摆放、配件饰品的摆放。 1.棚类灯光的强弱、方向、作用 2.演示整体拍摄的过程 3.样式细节拍摄的过程 4.指导学进行拍摄 1.理解口红拍摄的要求 2.学习口红拍摄的过程 3.掌握口红拍摄的方法 学生理解棚类灯光的强弱、方向、作用 学生操作整体拍摄的过程 学生操作样式细节拍摄的过程 掌握口红拍摄过程与方法 分享评价 15 展示学生作品 组织学生评价操作过程 学生展示 分享提高 回顾总结 5 同学们通过本课的学习，你们能够掌握在口红类商品拍摄中如何使用光源，如何摆配场景，如何拍摄内容，来拍摄出专业的商品图片。 引导学生回顾教学内容 说出口红拍摄的过程 温故而知新 拓展提升 2 收集和化妆品相关杂志、图片，来进行学习和鉴赏。 布置课后作业 完成对化妆品相关资料的收集 引导学生自己尝试操作 教学反思  课题 项目十任务2 拍摄母婴产品 课时 2 课型 新课 教学目标 知识与技能：能独立说出母婴产品拍摄的要点 过程与方法：利用拍摄环境和光源拍出专业的母婴产品的图片 情感态度与价值观：追求精益求精的态度 教学重点及 突破方法 完成熟食的细节拍摄和场景拍摄 （微视频