苏教版小学五年级上册科学实验报告单.docxVIP

学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学太阳运动中影子的变化 容 所需 仪器 名称手电筒、橡皮泥、铅笔、白纸 及数 量 实 验1.组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，铅笔代表地球上能产生影子过的物体。 程 2.探究太阳运动过程中影子的变化 及 步 骤 实 验清晨和夜晚的影子最长，中午的影子最短。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学昼夜交替的原因 容 所需 仪器 名称手电筒、地球仪 及数 量 实 验 明确地球仪转动的方向（由西向东）； 1. 过 程2.模拟昼夜变化； 及 3.根据观察现象剖析昼夜交替的原因。 步 骤 实向着太阳的一面是日间，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白 验昼和黑夜交替出现。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 科目 所需 仪器 名称 及数 量 实 验 过 程 及 步 骤  实验时 班级五年级组次 间 实验内 科学光的直线流传及小孔成像模拟实验 容 小孔纸板、手电筒；纸盒、铁钉、一张半透明的纸 探究光在空气中的流传路线。 做一个小孔成像的模拟实验。注意要将有小窗的一面朝向窗户，前后移动纸盒，直至能在纸上看到清晰的影像为止。 实 验光在空气中是沿着直线前进的。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学制作潜望镜 容 所需 仪器 名称同样大的小长方形镜子、硬纸盒、剪刀、硬纸板及数 量 实 验 过1、在硬纸盒的一端的侧面，剪开一个方形的口，另一端在它的对面，也程开一个相同的口，然后在左右的面，和对角成45度，切出直线口子，插及下小镜片。 步 2、用胶带将镜片从外边固定住。 骤 实 验 潜望镜是利用光的反射原理制成的。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 实验时 组次 间 科目 科学 实验内 制作万花筒 容 所需 仪器 名称三面小镜子、卡片纸、圆玻片、剪刀、彩色纸屑及数 量 实 验 过1、在万花筒的底层使用圆玻片来间隔一些彩色纸屑。 程 2、万花筒的中间主假如用三片镜子玻璃制作的等三角柱体 及 内互相反射进而产生了复杂的图案）。 步 骤 实 验 万花筒是利用光的反射原理制成的。 结 果 教 师 评 语 署名年月  （镜面一律向 日 学生实验报告单 学校： 姓名 科目 所需 仪器 名称 及数 量 实 验 过 程 及 步 骤  实验时 班级五年级组次 间 实验内 科学光的折射 容 玻璃杯、铅笔、水 将铅笔放入杯子中，让学生察看一下铅笔会发生什么变化。 将水倒入杯子中，再让学生察看杯内的铅笔又会发生变化？ 实 验光是沿着直线流传的，光从一种透明的物质进入另一种透明的物质时，结光的流传路线会发生偏折。这种现象叫光的折射。果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学凸透镜和凹透镜 容 所需 仪器 名称凸透镜、凹透镜、 及数 量 实 验 察看不同透镜的特点； 1. 过 程2.研究不同透镜的作用(察看两种不同透镜的成像特点；) 及 3.对实验现象进行剖析，正确描绘透镜产生不同现象的原因。 步 骤 实 验凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 科目 所需 仪器 名称 及数 量 实 验 过 程 及 步 骤  实验时 班级五年级组次 间 实验内 科学制造彩虹 容 手电筒、平面镜、水盆、水 将平面镜倾斜着放入水槽，并将镜子固定； 翻开手电筒，让光芒照在水下部分的镜面上； 将白纸在手电筒的上方举起来，移着手电筒地点，直到看清彩虹为止。 实 验阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学认识电路 容 所需 仪器 名称电池、导线、灯泡、小喇叭、小电动机等 及数 量 实 验 认识实验材料：学生认识电池、导线、小电珠。 1. 过 程2.连结简单的电路，想办法使小电珠亮起来。 及 3.对所察看到的不同电路图进行剖析。 步 骤 实 验 简单电路是由电池、导线、小电珠组成的。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 五年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学“红绿灯”电路模型 容 所需 仪器 两个不同颜色的电珠、厚纸板、金属图钉三枚、电池、导线若干、回形 名称 针一枚 及数 量 实 验 1、按设计图将电池、电线、开关、小电珠进行连结。 过 程2、扳动回形针，让两个不同颜色的电