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一年级上册语文练习 4教案（苏教版） ： 4 教学内容 《练习 》 教学目标： 按照笔顺正确书写汉字。 拼拼读读，再连线，并进行句式训练。 3 写好 个铅笔字。 观察图画，拼读词卡，填写卡片。 4 熟记 个成语和记诵古诗《古朗月行》的前两句。 口语交际：悄悄告诉他。 教学重难点： 启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。 指导学生熟读成诵，大致体会成语。 教学时间：两课时 教学准备：、字卡。 课时 课时目标： 按照笔顺正确书写汉字。 拼拼读读，再连线，并进行句式训练。 3 写好 个铅笔字。 一、按笔顺写字。 导入：通过一个单元的学习，小朋友又认识了许多新的 汉字，老师来考考大家。 ［ ］ 出示 牛虫采蚂蚁集 贝风沙浪晚渔 厅车交阴林泉道 我的十分钟 ▲小声自读，容易读错的字音多读两遍 ▲小老师带读，提醒容易读错的字音。 ▲小组比赛读。 写笔顺 ▲小组内检查笔顺掌握情况。 ▲指导容易出错的笔顺： 采集晚车阴泉道 ▲把书翻到 106页，按笔顺描红。 二、学习字词句。 ［ ］ 出示 水果卡片：苹果、香蕉、柿子、橘子、葡萄、哈蜜瓜 △你们认识这几种水果吗？ ［ ］ 出示 字词卡片：苹果、香蕉、柿子、橘子、葡萄、哈蜜瓜 ▲指读，提醒大家容易读错的词。 ▲齐读。 连线。 句式训练。 △你喜欢吃哪些水果？ ［ ］ 出示 我喜欢吃的水果有，有，有，还有。 自主练习 △能不能把你喜欢吃的水果名称填到这些横线上去，然后再连 起来说一说？ ▲指名说，师指导。 ▲小组内说一说。 三、学写铅笔字。 ［ ］ 出示 用向南 ▲认读。 △这三个字的笔顺规则是什么？ ▲指导三个字的笔顺。 ▲师范写，学生完成书上描红。 第二课时 课时目标： 观察图画，拼读词卡，填写卡片。 4 熟记 个成语和记诵古诗《古朗月行》的前两句。 口语交际：传话游戏。要求学生集中注意力，听清楚，说准确。 、综合性学习 课内学习。 每四人小组拿出一套动物卡片和相应的拼音卡片，本小组的学 生互相之间认认、填填。 ［ ］ 出示 动物卡片和拼音卡片： ▲请四人小组上台完成练习，其他学生完成书上练习。课外延 伸。 每位学生拿出课前家长帮忙做的几张动物的拼音卡片，小组同 学之间相互抽读。 二、读读背背。 读背成语。 ［ ］ 出示 红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅 ▲认读，指导字音：升、声明、净 ▲师大体说说词意 ▲指导背诵。 读背古诗。 ［ ］ 出示 古朗月行 ▲认读，指导读准后鼻音：行、镜、青。 ▲介绍李白：唐朝有名的大诗人，写了许多的诗，被人称为“诗 仙”。《静夜思》就是李白写的。 ▲数数有几句话，指导分句读。 ▲师说说诗意：这首诗是说作者小时候不认识月亮，把 月亮当做了百玉盘。又觉得月亮像一面瑶台镜，挂在了云朵 指导有 感情地朗读、背诵。 三、口语交际 我的十分钟 .导入： 今天，老师代小朋友做一个传话游戏， 看看谁的耳朵灵， 谁 的嘴巴灵。 .提出要求： 在做传话游戏时，传话的人，要说得轻一点，但一定要说清楚； 听话的时候，要集中注意力，要听清楚。 .游戏活动： 将学生分为六组，每组把个人。老师先把传话的内容告诉每组 个小朋友，然后依次向后传，最后由每组最后一个小 朋友说出传话 内容，说得完整准确的一组获胜。