大班主题教案《我是一个中国人(6)》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班主题教案《我是一个中国人(6)》含反思  　　好玩的剪纸　　10/10下午 　　1、学会用折剪的办法剪出对称图案的窗花。　　2、 观赏民间剪纸，对剪纸有爱好。　　3、体悟合作创编嬉戏的乐趣。　　4、培养幼儿敏锐的观看能力。　　小组　　个别　　参观二楼中国红（剪纸艺术等）　　窗花若干、范样，长条纸，正方形纸，圆形纸，示范用纸　　1、参观二楼中国红（剪纸艺术等）　　刚才你们看到了什么？　　你们还在哪里看见过窗花？为什么人们要贴窗花?　　2、观赏窗花　　发觉窗花是怎么样的？（有什么小密密）对称。　　窗花是怎么剪出来的？　　幼儿观看后研究，发觉剪纸的隐秘。　　3、试试剪窗花。　　学习不同的折叠办法　　4、出示幼儿的作品。　　在孩子们观看教师剪窗花的过程中，几个能力较强的幼儿发觉剪出来的花纹和折叠的办法有着直接的关系，这些隐秘是孩子们在精心的观看中自己发觉的，所以老师要多多放手，让孩子们自己去探究。　　敬老活动　　10/11　　上午　　1、幼儿与教师、爷爷奶奶、伙伴共同联欢，有恭敬长辈，爱爷爷奶奶的情感。　　2、知道九月初九是重阳节也是敬老节。　　全园大活动　　邀请老人参与本次活动。　　布置好活动场地。　　为爷爷奶奶预备礼物。　　为幼儿化妆，穿上各类演出服装。　　1、由园长发言（许教师）、居委会书记发言　　2、节目表演。　　中二班的小伴侣想为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，　　中三班舞蹈《小鸟飞》。　　中一班的宝宝们也来为爷爷奶奶们庆贺节日，请观赏舞蹈《洗澡乐》。　　接下来请观赏大二班的节目。　　请观赏大班舞蹈《孔雀舞》、《铃鼓励》。　　歌曲《爷爷为我打月饼》。　　3、送甜糕。　　请爷爷奶奶吃蛋糕。　　因为表演的节目不多，有部分孩子没有上台表演，从他们的脸上我看出了他们的失望，是啊，他们都想在爷爷奶奶面前表述自己对他们问候。下一次搞这样的活动，我应当多多体味孩子们的情绪，让更多的孩子上台表演。　　舞龙　　10/12　　上午　　1、进展幼儿动作灵敏、延续性。　　2、增加幼儿的合作与竞争意识。　　分组　　纸盒、彩带、铃鼓、音乐　　1、观察录象　　他们在干什么？他们是怎么舞龙的？　　2、观赏舞龙　　舞龙中有哪些角色？（龙头、龙身、龙尾）　　他们有的什么特殊的地方？　　3、制作龙　　用纸盒、彩带等材料做成一条龙。　　4、分组举行舞龙竞赛　　随音乐节奏的变化转变舞龙的姿态，感触喧闹的气氛，以囫囵身体不断开的龙为胜。　　调节开展有关神舟六号飞船上天的活动。　　扎染　　10/12　　下午　　1、让幼儿了解扎染是我国传统的、特别的印染工艺。　　2、体悟我国劳动人民的聪慧才智。　　分组　　各种扎染品、扎染所需用品（染料、染盒、白棉布、棉线等）　　1、将幼儿引入已经布置好的活动室，向幼儿介绍扎染工艺的来历及文化背景。　　2、老师演示扎染工程，引起幼儿 的制作爱好。　　（1）、随意扎　　（2）、有规章地扎（重点是将所需的图案扎紧、扎牢、系牢）　　（3）、染制　　3、幼儿举行制作活动。　　（1）、举行须要的平安提醒和制作要求。　　（2）、在老师的协助下，完成染制过程。　　4、幼儿观赏各自所染作品，感触染料渗透形成的花纹、图案。　　因为扎染需要无数用品，而且工艺较为复杂，所以调节为观赏，从观赏中了解扎染是我国传统的印染工艺。　　喧闹的城隍庙　　10/13　　上午　　1、观看了解城隍庙的独特建造　　2、体悟城隍庙的民间文化　　集体　　外出、笔、纸　　1、参观前要求：　　你们知道城隍庙的建造和我们看到的高楼不一样在什么地方？　　那里你看到有的什么民间物品和好吃的？　　2、参观城隍庙　　提示孩子将看到的可用笔记录下来　　3、参观后谈话：　　你们看到了些什么？　　城隍庙的建造和我们看到的高楼不一样在什么地方？　　在城隍庙孩子们大开眼界，亲眼目睹了许多中国人的民间艺术，这比在教室里教师单纯地介绍，效果要好得多。所以，要常常带孩子们走出幼儿园这个小教室，走进社会这个大老师。　　放风筝　　10/14上午　　1、体味不同性能工具的使用对配色所产生的效果　　2、在玩风筝、画风筝的活动中，感触艺术活动的乐趣　　分组　　油画笔 淡色彩的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡蓝、淡紫）　　1、观看风筝、了解风筝　　观看各种风筝造型结构，体味用对称的办法画轮廓　　观赏、研究风筝上对称的、五彩缤纷的图案表现手法，激活表现美的欲望　　2、示范画风筝　　老师可按照幼儿的意愿示范画一个风筝　　3、自己操作，创作漂亮风筝　　老师鼓舞幼儿创作不同的造型、花纹、并引领幼儿互相学习