大班主题教案《绳子变变变》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班主题教案《绳子变变变》含反思  　　设计意图： 　　在一次晨间活动的时候，我让孩子们练跳绳，顽劣的孩子却拿着绳在玩，我发觉他们玩的办法有无数，于是我想到绳子有无数种，就有无数种玩法，还有无数用处，何不把它搬上课堂，生成一个主题活动呢？正当我园在开展绿色环保主题，我们班级组开展的是《废品变变变》，于是我班生成了《绳子变变变》这一主题活动。　　内容支配：　　活动一：科学活动《各种各样的线》　　活动二：健康活动《有趣的绳子》　　活动三：美术活动《好玩的绳子》　　活动四：语言谈话活动 《绳子》　　活动五：综合活动《绳子变身了》　　活动六：美术活动《玩绳子》　　活动七：科学活动《线的大集合》　　活动八：社会活动《线条躲迷藏》　　环境创设：　　美术区：　　1、提供画好容易图案的蛋糕盘子和纸绳贴画　　2、皱纹纸编纸绳　　3、用毛线装点瓶子　　4、绳子贴画　　建构区：　　1、提供细塑料绳搓绳　　2、织网　　科学区：　　1、提供各种各样的绳子　　2、试验：电珠发亮　　益智区：　　1、玩线　　2、穿珠　　墙饰布置：把小伴侣的作品陈设在网上。　　活动一：科学活动《各种各样的线》　　活动目标：　　1、熟悉线并寻觅生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。　　2、能找出各种线的差异并按照线的某个特征举行分类。　　3、能大胆表述自己的主意。　　4、培养幼儿积极开朗的性格。　　5、培养幼儿思量问题、解决问题的能力及迅速应答能力。　　活动重点：　　找出各种线的特点活动难点：按照线的某个特征举行分类。　　活动预备：　　1、幼儿收集各种线，丰盛相关学问。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）　　2、幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。　　3、电视机、视频　　活动过程：　　一、导入活动，出示事先收集的各式各样的线。　　1、师：找出你熟悉的线，和伙伴沟通，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？　　2、老师和幼儿共享各自喜爱?的线，鼓舞幼儿大胆表述自己的主意。　　二、指导幼儿观看、探究、发觉线的不同?　　1、老师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、色彩、软硬等都不同）　　2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。　　他们的样子怎样？有哪些色彩？有哪些外形？它象什么？不同的线摸上去分离有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最简单断？哪一种线最不简单断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？　　幼儿自由结伴去观看、探究和发觉。幼儿观看时，老师可参加幼儿的活动，并赋予指导，同时鼓舞幼儿边观看边相互研究协商，提示幼儿观看电线时注重平安。　　3、老师小结：这些线真好玩，长短、色彩、粗细、作用都不一样。　　三、指导幼儿分类　　1、分类前指导。要先想好按什么特征举行分类，再找出分类标记举行分类。（长短、色彩、粗细、用途、外形、等等）　　2、幼儿举行分类。幼儿分类时，老师巡回指导。　　3、检查分类状况。先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。　　四、研究线的作用老师：刚才小伴侣说到线可以玩嬉戏，那么我们就用最粗的线--绳子，来玩嬉戏。可以 玩哪些嬉戏呢？我们歇息一下再来试试，好吗？　　五、结束活动我们一起去外面和好伴侣商议?玩什么嬉戏，怎么玩？　　六、活动延长和爸爸妈妈一起在家里寻觅并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。　　活动反思：　　此活动幼儿十分感爱好，乐观性很高，每个幼儿都动手翻出、玩出了许多的花样，的确体味到了玩绳的欢乐，并在玩中乐于想象制造，达到了此次活动目的。在后面的环节有几个幼儿不够耐心，主要是因为平常对编结活动接触的比较少，在编制环节花样还是不够多，还有待于在以后的活动中继续学习。 绳子的浮现最早可以上溯到数万年前。在人类开头有最容易的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了