大班主题教案《低碳生活，我们在行动》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班主题教案《低碳生活，我们在行动》含反思  　　 　　节能减排，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略挑选。低碳生活节能环保，有利于减缓全球气候变温暖环境恶化的速度，势在必行。削减二氧化碳排放，挑选低碳生活，是每位公民应尽的责任。通过孩子的蝴蝶效应，去感染带出发边的人，大家一起行动起来!　　　　1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。　　2、利用变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的熟悉，从而落实到行动中去。　　3、激活幼儿在集风光前大胆表述、沟通的爱好。　　4、教幼儿养成精心、仔细的学习态度。　　　　1、图片《地球爷爷哭了》;PPT出示《变废为宝》图片。　　2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘　　3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。　　　　一、开头部分：　　出示图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢?可能发生了什么事情?　　幼儿大胆发言，老师小结：　　向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：节能减排，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略挑选。冰山溶化、海平面升高、生态环境遭破坏等带来的严峻后果，告诉幼儿在日常生活中要注重节省能源，庇护环境，树立和大自然和睦相处的环保低碳意识。　　二、基本部分：　　1、作品出示：　　出示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引领幼儿观看：它们是用哪些材料制成的?你还见过废旧物品做成的作品?　　2、材料出示：　　在我们生活中天天也有许多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小伴侣相互说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的好玩、有趣的事也可以说一说。　　提问：收集来的废品你决定怎样通过?(有些废品可以变废为宝，庇护环境，防止污染;有些废品可以回收、通过，节省资源。)　　3、动手操作，变废为宝：　　谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种实用的东西呢?幼儿动手操作，老师巡回指导，幼儿相互沟通制作中的阅历、商议碰到的难题想方法解决。　　4、作品出示：　　相互观赏作品，将幼儿作品出示在墙面上，相互沟通，体悟制作的乐趣及胜利的喜悦。　　5、观赏提高：PPT出示《变废为宝》图片，节能减排，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略挑选。提高幼儿学问阅历。　　三、结束部分：　　向孩子介绍低碳生活的小学问，并号召孩子向家长发出倡议：绿色生活，从低碳做起。　　措施：　　1、尽量避开使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等;　　2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又熬炼身体;　　3、天天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放;　　4、多种植树木，削减噪音，产生氧气;　　5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，削减塑料袋的使用。　　　　继续在区域内投放废旧材料，供幼儿探究、操作。　　　　为了加强幼儿的环保意识，我通过综合实践课向同学介绍低碳生活的有关学问，为上好这节课，我课前作了充分的预备，上网查阅了有关这方面的资料。利用这节课的教学和学习，同学心得不小，我也有很大的心得。我们不仅懂得什么是低碳生活，还懂得为什么要倡导低碳生活，低碳生活应当怎样做。　　二氧化碳对地球的危害极大。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。二氧化碳不仅使全球变暖，还可能造成世界其他地区气候异样和灾难。低碳生活就是：削减二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。低碳生活节能环保，有利于减缓全球气候变温暖环境恶化的速度。削减二氧化碳排放，挑选低碳生活，是每位公民应尽的责任。低碳生活从细节开头。我们也懂得了应当怎样做才干够践行低碳生活。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，希翼我们每个人从现在开头，从生活中的一点一滴做起，从我做起。让我们每一个人都成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传扬者，成为低碳生活方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！ 低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的进展、人口的剧增、人类欲望的无限升高和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严峻的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭遇前所未有些危机，全球灾害性气候变化屡屡浮现，已经严峻危害到人类的生存环境和健康平安，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也由于环境污染、气候变化而大打折扣。削减排放二氧化碳的生活则叫做低碳生活。