中班体育教案寻宝藏.docVIP

中班体育教学设计：寻宝藏 活动目标： 1、喜爱在小区自然的环境中，试试奇特的、有野趣的活动，培 养亲密自然的感情。 2、初步培育英勇、不怕困难的意志力。 活动要点： 试试野外游戏，体验野外活动的快乐。 活动难点： 提示幼儿在活动的过程中注意安全，提升幼儿自我保护的意识。 资料准备： 1、怪兽，宝藏，猛士奖章各若干 2、扔掷工具：大海球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。 3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时 实时抽取。 4、录音机一台。 设计思路： 新课程明确指出：重申充分利用自然环境中的各样要素进行锻炼， 展开各样富裕野趣的活动，在活动中重申幼儿体质的加强和综合运动 能力的培育；同时，也要借助社区和周边的环境资源，展开安全的， 适合的多种活动。 鉴于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的 1/4 有益地理环境优势（小区的花园邻近），并以我园的总课题《实行整合教育，促使幼儿的主动学习》为指导，改变了过去狭小的、单调的幼儿园活动模式，英勇地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，进而更好地来表现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。 整个活动，我一直以游戏“寻宝藏”来调换 幼儿活动的踊跃性，从接到命令发现有怪兽，到想方法找工具打 怪兽，到战胜怪兽寻宝藏，最后获得猛士奖章。幼儿一直在风趣的游 戏情形激励下，在“复杂”的地理地点中，进行活动。整个活动旨在 发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼 儿在风趣的游戏情形中，充分体验野外活动的快乐。 活动流程： 热身→引出游戏主题→幼儿活动→延长活动 活动过程： 一、热身活动（利用小区中的自然环境：如街沿石、？石路、间隔石板路等） （教师以游戏语言，引起幼儿参加活动的兴趣。）教师指引幼儿走过独木桥，跳过大石头，到达丛林里。二、引出游戏主题 1、接到电话：丛林里发现宝藏，但是却有好多怪兽保卫着这些 宝藏，我们只有战胜了怪兽才能获得宝贵的宝藏，议论：“我们该怎 么办？”鼓舞幼儿自由谈谈消灭怪兽的各样方法。 （说明：怪兽是头几日幼儿在地区活动中制作达成的） 2/4 3、指引幼儿做些活动前的准备 活动（压压腿、乘飞机、侦探怪兽、跳伞、打怪兽等）。 4、委派几名猛士侦探并报告怪兽潜藏的地址。 5、安全教育：提示猛士们注意丛林里的“危险地带”（注意观 察幼儿的活动地带，尽量远离小湖），初步学会保护自己。 6、老师供给多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿精选自己 最喜爱的武器打怪兽。 师：“苹果队的猛士们你们有没有信心战胜怪兽？” 三、幼儿活动 （一）打怪兽(配合紧张的音乐) 1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备准备出发。 要求：一定将行进路上的怪兽所有消灭才能找寻宝藏。 2、指引幼儿试试相互合作的方式，以最快的时间，英勇地消灭 怪兽。 3、小结沟通：让幼儿相互沟通、议论哪一种武器最能很快的消灭 怪兽。 4、苹果队的猛士们再次检查怪兽能否所有消灭。（指引个别幼儿 改换本来的武器） 5、师提示个别幼儿热了实时用干毛巾擦擦汗，防止着凉。 帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。 （二）寻宝藏（配合轻柔的音乐） 鼓舞幼儿耐心、仔细地找寻宝藏（幼儿之间相互帮助）。 3/4 三、延长活动 1、休闲活动：沟通分享找到的宝藏，和伙伴谈谈：你找到了什 么？ 2、幼儿依据自己的运动状况擦擦汗。 3、为找到宝藏的猛士们颁发“猛士奖章”。 4、整理，整理好我们的武器装备回家了。 4/4