中班主题蔬菜汤教案反思.docVIP

中班主题蔬菜汤教学设计反省 中班主题蔬菜汤教学设计反省主要包括了活动目标，活动准备， 活动过程，活动反省等内容，学习6之内的数字认读，试试点数 并按数取物，比较数目的多少，能按指令操作，合适幼儿园老师 们上中班主题活动课，快来看看蔬菜汤教学设计吧。 活动目标： 1、学习6之内的数字认读，试试点数并按数取物。 2、比较数目的多少，能按指令操作。 3、培育幼儿敏锐的察看能力。 4、发展幼儿思想和口语表达能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特点。 活动准备： 画有大锅的图片；“菜单”一份；蔬菜图片若干（4根胡萝 卜，5只番茄，3个葫芦，6根黄瓜，和2个包心菜）；幼儿操作 资料。 活动过程： 一、熊妈妈家的蔬菜成熟了 “熊妈妈家的蔬菜成熟了，今日她邀请小朋友到他家去吃营养蔬菜汤，想去吗？” “看看，熊妈妈家里的蔬菜可多了？”教师挨次出示 －1－ 胡萝卜，番茄，葫芦，黄瓜，和包心菜，让幼儿说出蔬菜的名称。 -------“熊妈妈种了几样蔬菜？”请幼儿点数出蔬菜的种 类。 --------“数一数每同样蔬菜有多少？”幼儿点数每样蔬 菜的数目，学会按次点数。 -------指引幼儿把蔬菜从少到多按次摆列。 二、认读蔬菜汤的菜单 “熊妈妈采了这么多蔬菜，它为了让小朋友吃到营养美味的蔬菜汤，瞧！她还拟订了菜单”。指引幼儿察看并表述蔬菜图左边数字的意义。 ------“你们发现了什么？”请幼儿谈谈菜单上说需要那 些资料？每一种资料需要多少？幼儿依据菜单叙述“4个胡萝 卜，5只番茄，3个胡萝卜” “哪一种蔬菜最多？哪一种蔬菜最少？”三、开始煮汤了 ------“熊妈妈采来了蔬菜，定好了菜单，看！熊妈妈在干 嘛？”出示大锅，“接下来熊妈妈开始煮汤了，胡萝卜放几 根？”指引幼儿按菜单上的数目，找出相应图片贴到大锅内。 一同点数，查对胡萝卜数目能否正确。其余蔬菜也一 一放入。 －2－ 四、幼儿操作 ----“熊妈妈把煮蔬菜汤的本事教给了小朋友？接下来，我 们每一个人都来煮煮蔬菜汤好吗？” 针对幼儿的操作状况展现评论。 小结：“今日我们不单喝到了熊妈妈煮的蔬菜汤，还学到了煮蔬菜汤的本事，收获可真不小，你们愿意把这个本事教给你们的好朋友吗？那么，我们行动吧！” 活动反省： 整堂课教师创建了两个情形。第一个：“让幼儿说出蔬菜的 名称，请幼儿点数出蔬菜的种类，幼儿点数每样蔬菜的数目，学会按次点数。”丰富了幼儿的生活经验，而且让幼儿谈谈点数的方法，最后教师总结：一个不会数错的方法，就是取出小食指，按从上倒下，从左到右有次序的数。让幼儿掌握了点数的方法， 提高了幼儿的经验。第二个情形：看看熊妈妈拟订的蔬菜汤，让幼儿认读菜单。孩子们一下子就说出了菜单上的蔬菜，并经过教师的指引，很快认识蔬菜后边数字的意义。这一环节前面的数数方法获得很好的考证和进一步的提高。 －3－