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小学防范性侵害致家长的一封信
尊敬的家长:
您好!近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网
络化特点。特别是侵害中小学、幼儿园学生的犯罪事
件呈上升趋势。为了营造良好的育人环境,加强对校
园性侵害等事件的预防和整治,加强青少年儿童自我
保护意识,特向您重点提醒和告知:
一、了解什么是“性侵害”
告诉您的孩子,发生以下情形属于“性侵害”:
1. 有人要带你到隐蔽地方,让脱衣服裤子;
2. 有人在不必要却有意识的情况下触摸你的隐
私部位;
3. 有人指使你去触碰他的或别人的隐私部位;
4. 有人和你谈论敏感部位,或一起看有裸露镜头
的电影、视频。
二、辨别性侵害实施者
对孩子进行性伤害的,大多不是陌生人,通常是
孩子熟悉、信任、尊重、亲近和依赖的人。侵犯者与
孩子处在不平等的权力关系中,比如亲人、邻居、老
师、父母的朋友等。孩子对这些人没有防范意识,而
侵犯者利用其权势侵犯和剥夺受害孩子自由支配自己
身体的权利和意志。调查统计发现,85%的儿童性侵害
事件正是这些人所为,陌生人性侵害儿童的仅占15%。
三、教会孩子如何学会自我保护
1. 敢拒绝。教导孩子认识隐私部位,任何人提出
的性接触,都要断然拒绝。
2. 敢说“不”。任何人的任何行为,只要让你感
到痛或不舒服,就立刻反抗。
3. 敢呼救。呼叫也是武器,教育孩子独自在家注
意关门,拒绝陌生人进屋,特别是谎称是父母同事朋
友等,一旦有陌生人进入室内可依据实际情况呼喊
“救命!”
4. 会自制。能抵御诱惑,有自制能力。不接收陌
生人的食物。
5. 避免和陌生人独处。避免单独和陌生人在家里
或是宁静、封闭的环境中独处。
6. 无论在什么情况下,生命的安全是第一重要的,
没有什么比活着更要紧的事情了。所以,要想办法延
缓求救的时间。
四、如何判断孩子遭受性侵?
1. 除了孩子主动告知外,家长可留意以下7种异
常行为。
2. 突然出现有性特征的行为:如突然触摸自己或
其他人的身体。
3. 突然出现恐惧感:如害怕某些人。
4. 性格突然变化:从文静到好斗,从爱出去玩到
孤僻、安静。
5. 冲动性行为:如突然欺凌弱小。
6. 睡眠失调。
7. 饮食没有规律:频繁受到性侵犯的女孩可能会
暴饮暴食,希望自己不再具有吸引力。
8. 生理变化:如生殖器区域的疼痛、瘀伤,无法
解释的伤口或擦伤,身体上不寻常的痕迹。
五、家长需要注意的事:
1. 随着孩子的成长,大人不要当着孩子的面换衣
服;
2. 关注孩子的情绪变化和身体变化,发现异常要
及时处理;
3. 当孩子表示不想跟别人一起走,或者不想跟某
人单独相处时(这个人可能是自己最信任的人),家
长要选择相信孩子的直觉并尊重孩子的意愿。
4. 如果孩子遇到性侵又勇敢的告诉家长,那么家
长一定要耐心聆听,懂得理解孩子并信任孩子且给予
孩子足够的勇气。
5. 如果身边有朋友或者亲人拿孩子的隐私开玩
笑,甚至是触碰的话,一定要及时的制止。
6. 当成年人和孩子玩耍、打闹、挠痒痒等游戏时,
如果孩子觉得不舒服,或者孩子要求停下来而成年人
还不放手的话,家长一定要关注且及时出面制止。
7. 孩子的身体安全教育是一个循序渐进的过程,
不可操之过急,也不要想着一步到位,不要让孩子感
到紧张和害怕,利用日常生活中抓住合适的时机进行
教育。不要给孩子焦虑感,家长更不要焦虑,让身体
安全教育贯穿孩子的成长过程,成为一件很自然的事
情。
家长朋友们,孩子的身心健康关系到孩子的一生
幸福,关注孩子的健康成长是家长义不容辞的责任,。
我们在关心女孩身心健康不被侵犯的的同时也不要忽
视对男生的关爱,只有我们把防止孩子受到性侵害的
预防与教育工作做细、做实、做恰当、做到位,才能
够保证我们的孩子不被不良人员侵害,确保我们的孩
子健康生活、快乐成长、一生幸福。
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