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教课设计基本格式及 教课设计基本格式及 教课设计基本格式及 教课设计基本格式及典范 一、教课设计基本格式： 1、首页主要包含课程名称，讲课对象（年级、专业、层次），课型， 学时，讲课题目，基本教材或参照书，教课目标与要求，讲课内容与时间安 排、教课方法，教课重点、难点，教研室批阅建议等。 2、续页主要包含详细教课内容与时间安排，教课协助手段的运用， 教课内容的增补等。 3、末页主要包含小结，复习思虑题、作业题，下次课复习重点，实 施状况及分析等。 二、编写要求 1、以教课纲领，教课内容，基本教材为依照。 2、明确教课目标与要求。 3、将课程内容及其构造与教课对象的认识构造有机对应，构架教课内 容的逻辑路线，设计表达策略。 4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，侧重启迪。 5、精心采纳教课手段，注明其使用机遇。 6、详略合适，书写工整，项目齐备。 教课设计 20~20学年第学期 系教研室 课程名称 教材 专业、年级、班级 教师姓名 教师职称 教课设计编写说明 教课设计又称课时讲课计划,是任课教师的教课实行方案。教课设计能够按每堂课（指同一主题连续 1~4节 课）设计编写。教课设计编写说明以下： 1、编号：按施教的次序注明序号。 2、教课课型表示所讲课程的种类，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其他栏内选择打“√”。 3、题目：注明章、节或主题。 4、教课内容：是讲课的核心。将讲课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必需时标以“*”、“#”“？” 符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教课方式、手段既教课方法，如讲解、谈论、示教、指导等。教课媒介见教科书、板书、多媒体、 模型、标本、挂图、音像等教课工具。 6、谈论、思虑题和作业：提出若干问题以供谈论，或作为课后复习时思虑，亦可要修业生作为作业来 达成，以供核查之用。 7、参照书目：列出参照书本、相关资料。 8、日期的填写系指本堂课讲课的时间。 编号： 课时安排：学时教课课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其他□ 题目（教课章、节或主题）： 教课目标要求（分掌握、熟习、认识三个层次）： 教课内容（注明：*重点#难点？疑点）： 教课方式、手段、媒介： 板书设计： 谈论、思虑题、作业： 参照书目： 年代日 教课设计格式与规范 依据教课评估要乞降教课改革发展趋向，要讨教课设计规范化，现提出以下要求： 一、基本要求 1、教师上课一定有完好完美的教课设计。 2、教课设计可按课程的“章”为单元编写，也能够“课时”为单元编写。 3、同一课程教课设计格式需同样。 4、可使用规范教课设计样本，也可依据个人习惯编写教课设计，但教课设计因素一定 齐备。在此基础上能够按学科特色增添需要项目。 二、教课设计因素 课程章节、学时、教课目标与要求、讲课内容与时间安排、教课方法手 段、教课重点、难点、小结、复习思虑题。 三、教课设计样本（见附件） 教课设计 20~20学年第学期 系教研室 课程名称 专业、年级、班级 教师姓名 教师职称 黑龙江工商职业技术学院 【首页】 院级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课 必修课 课程种类（） 选修课限选课（）；任选课（） 讲课讲堂讲解（）；核查 考试（）；观察（） 方式实践课（）方式 课程教课 总学时数 学时分派讲堂讲解学时；实践课学时 教材名称 第一版社及 作者 指定参照书作者第一版社第一版时 间 1 2 3 【正文】 第  周  第次课  年代  日 章 节 名 称 授 课  理论课（  ）；实践课（  ）；  教课 方  实习（  ）  时数 式 教课 目的 及 要求 教课 重点 与 难点 教课 手段 时 间 教课主要内容 分 配 复 习 思 考 题 小 结 内容总结 （1）教课设计基本格式及典范 一、教课设计基本格式： 1、首页主要包含课程名称，讲课对象（年级、专业、层次），课型， 学时，讲课题目，基本教材或参照书，教课目标与要求，讲课内容与时间安 排、教课方法，教课重点、难点，教研室批阅建议等 （2）2、续页主要包含详细教课内容与时间安排，教课协助手段的运用， 教课内容的增补等 （3）5、精心采纳教课手段，注明其使用机遇