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PAGE PAGE 1 小班科学教案掉下来了反思 1、小班科学礁掉下来了思  活动目标：  1、幼儿通过玩玩看看，对物体下落现象产生爱好和探究欲望。  2、鼓舞幼儿运用身体动作表现物体下落的样子，并尝试进行语言描述。  3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。  4、激发了幼儿的奇怪???心和探究欲望。  活动预备：  1、鸡毛、花瓣、纸条、积木等材料6篓。  2、记录纸4张。  3、多媒体课件。  4、魔术盒1个。  活动过程：  一、 介绍材料，引出问题。  1、老师逐一出示材料， 提问：这是什么?(鸡毛、花瓣、纸条)  2、 老师玩“掉下来了”的嬉戏，提问：纸条怎么了?  二、 摆布落体进行感性探究。  (一)第一次探究。  1、 幼儿选择鸡毛、花瓣、纸条三种材料玩一玩，观看它们下落的情景。  老师提出探究要求：我们要把手举得高高的，然后一松，看一看，它们是怎么样掉下来的?  2、 进行争论、小结。  (1) 提问：刚才你玩的东西，是怎么样掉下来的?(鼓舞幼儿用动作表现)  能不能把它掉下来的样子说出来呢?“文章.出自快思老.师教.案网.(引导幼儿进行语言描述)  (2) 观看多媒体课件。  师：鸡毛、花瓣、纸条掉下来的样子真好玩，我们还拍成录象，你们看!  师：鸡毛是怎么样掉下来的?  师：花瓣呢?纸条呢?  3、小结：鸡毛、花瓣、纸条都是摇摇摆晃、飘呀飘、飞呀飞……地掉下来的(详细描述语言看上课状况定)。那积木呢?积木是怎么样掉下来的?  (二)、其次次探究。  1、 幼儿选择积木玩一玩，观看它下落的情景。  师：我们把手举高，然后一松，看一看，积木是怎么样掉下来的?  2、 提问：积木是怎么样掉下来的?  幼儿操作后发觉积木是直直的快快的掉下来的。  (三)、嬉戏：变变变  师：我做魔术师，变变变，变出什么，你们就说一说、做一做它掉下来的样子。  三、 尝试用“画”的方法记录。  1、 请个别幼儿选择一种材料，尝试用画画的方法记录。  师：鸡毛、花瓣、纸条掉下来的样子，我们会说，也会做，真能干。  那你们能把它们掉下来的样子画出来吗?  师：我们先来画鸡毛(看幼儿的选择详细定)掉下来的样子，谁来试一试?  2、 请全部幼儿尝试用画画的方法记录鸡毛、花瓣、纸条、积木下落的样子。  师：我们一起来画一画它们掉下来的样子。  四、总结与延长。  师：你们真能干。  在积木的记录卡上画了它直直的快快的掉下来的样子，还把鸡毛、花瓣、纸条摇摇摆晃、飘呀飘、飞呀飞……地掉下来的样子也画出来了。  在我们的教室里，我们的幼儿园里，还有许很多多的东西，它们掉下来的样子也特别好玩，我们一起去找一找，玩一玩吧!  活动思：  在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维力量的培育，增加他们的立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正把握科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 2、小班科学礁掉下来啦 活动目标：  1、了解小动物过冬的一般常识。  2、培育幼儿对自然现象的爱好。  重点：了解小动物过冬的一般常识。  难点：培育幼儿对自然现象的爱好。  活动预备：猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。  动物过冬课件  活动过程：  一、师叙述小动物组织教学，引起爱好。  师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?  一、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬  的一般常识。  师：你们看，小动物在冻得难过时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠隐藏在地窖里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?  二、培育幼儿对自然现象的爱好。  师：小动物真好玩，都有自己过冬的方法，老师告知你们，小动物的隐秘还多着呢。  过冬的趣话结束活动。 3、小班科学礁掉下来啦 设计思路：  玩皮球是孩子们所宠爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难把握玩球的技巧，但他们始终对此有着深厚的爱好。张文豪小伴侣说：“皮球太淘气了，一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么皮球这么淘气?由此选择了这一活动主题。  活动目标：  1、激发幼儿的奇怪???心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。  2、培育幼儿的观看、想象、口语表达及分析、解决问题的力量，提高动作的协调性。  3、了解皮球的形状特征及各种玩法。  活动预备：  1、与幼儿同等数量的皮球;方形、圆形积木各一块。