第一小学四年级语文上册第四单元18门前的小树死了名师教案冀教版.docVIP

门前的小树死了 教学目标： 知识与技能目标： 1、正确认读本课13个会认的字，掌握11个要求会写的字。 2、有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变化。 过程与方法目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、继续学习从课文题目入手提出问题，理解课文内容。 情感态度与价值观目标： 培养学生留心身边事物,多角度思考问题、分析问题的能力，激发学生对绿色生命的关爱之情. 教学方法： 合作交流，读中感悟。 教学准备: 学生准备：字、词典。 教师准备：多媒体课件、生字卡片。 课时安排: 1课时 教学过程： 一、于课题处质疑，导入新课。 1、教师板书课题.学生齐读课题。 2、引导学生从题目入手，提出问题，探究文本内容。让学生说说：“读了课题后，你想到了什么?想问些什么？” 二、略读课文,粗知文章大意。 1、学生带着自己的问题自由课文，遇到不认识的字，用喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。 2、用课件出示文中的生词，指名读,开火车读。 3、限时让学生读完这篇课文，思考：“课文是从哪几个方面写的? 三、再读课文,突破疑点。 1、学生再读课文,要求一边默读、一边想：“你最感兴趣的是哪个方面的内容?”引导学生进行探究，并鼓励学生主动与他人交流读书的感受。 2、注意要引导学生紧紧抓住文本中具体的语言文字来谈感受、谈体会。切忌上成科学课或思品课.同时，