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- 约9.07千字
- 约 14页
- 2022-10-18 发布于云南
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古诗文与积累
教学目标
1.通过整理复习,使学生准确背诵全册书中的谚语、歇后语、名句、成语等。(重点)
2.准确背诵、默写书中重点篇章或段落.(重点)
3.准确背诵古诗,补充诗句,理解诗意,并能结合具体情境运用古诗词.(难点)
课前准备
1.准备课堂上复习时用的知识点和练习题的幻灯片。(教师)
2.课外搜集谚语、名言警句、成语、古诗.(学生)
课时安排
2课时。
教学过程
知识点对应讲解
第一课时
一、兴趣导入
古诗文是语文大花园中的瑰宝.一首古诗就像一幅优美的画,能使人获得美的享受.这节课我们就一起来复习古诗吧!
二、复习古诗
1.引导学生展开小组合作。
(1)小组成员分工,按单元找出本册书中的全部古诗.
(2)组长带领小组成员一起朗读古诗,如果遇到读不准的字音,要相互纠正。
2.课件出示课文中的三首古诗,组织学生自由诵读、背诵。
静夜思??????????????????????池 上?????????????????????小 池
〔唐〕李白?????????????????〔唐〕白居易???????????????〔宋〕杨万里
床前明月光,????????????????小娃撑小艇,???????? ????泉眼无声惜细流,
疑是地上霜.????????????????偷采白莲回。?????????????树荫照水爱晴柔。
举头望明月,????????????????不解藏
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