四小一年级语文上册 1.7《j q x》课堂实录 版一年级语文上册1.7jqx课堂实录版.docVIP

《j-q-x》课堂实录 《j q x》是在 b p m f d t n l 的基础上进行教学的。本课继续采用以汉字带拼音、学拼音的同时学习识字的方法进行教学，在学习拼音的同时渗透认识“鸡、七、西”三个字。教学重点是：拼读音节和拼音识字。教学难点是：u 在音节中的不同读音。 【教学时数】 一课时。 【教学过程】 一、导入新课 师：我们已经学习过单韵母和一些声母，还记得它们吗？再来喊喊它们的名字好吗？ 生（齐）：单韵母 a o e i u ü 声母 b p m f d t n l g k h 师：今天又有三位声母朋友，吵着闹着非要跟大家见面不可，瞧，他们排着队来了。（板贴 j q x）欢迎他们吧！(生鼓掌欢迎) 我来介绍一下：这个小机灵是 小 j，这个小淘气是小 q，这位最讨人喜欢的是小x。 评：以精美的、拟人化的图画，充满童趣的语言，激发学生兴趣。老师精心设计的介绍，让学生初步感受到声母的读音。 二、学习 j q x １、学习 j： ⑴学读音： 师：他们三位真客气，都给大家带来了见面礼。小 j 带来了他的好朋友。（贴公鸡图）认识吗？ 生（齐）：大公鸡。 师：（板书：鸡）他们俩名字可像了，不信你仔细听：鸡──j，谁听明白了？ 生１（郑阳）：前面的音又重又长，后面的音又轻又短。 师：你能领大家读一读吗？ 生１领读、分男女读。 师：我们看着图编一句儿歌记住它的名字好吗？：公鸡的鸡，轻一点，