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人教版五年级级上册英语教案 在课堂上，英语老师要认真授课，情景对话，手势语言等方式来启发、教育学生。在英语教学中，写一篇五年级英语教案对全部五年级英语老师来说是格外重要的。你是否在找正预备撰写“人教版五年级级上册英语教案”，下列我收集了相关的素材，供大家写文参考！  #372874#696879人教版五年级级上册英语教案5  教学目标：  1、语言学问和技能目标  ①能听、说、读、写本课的主要单词  ②把握以下动词的过去式：go-went 、wear-wore、 tell-told、 is-was 、eat-ate③能理解课文内容。  ④能用过去式描述自己昨天所做的事。 　　2、情感目标  学生对本课所学内容感爱好，能主动主动参加课堂活动，特别是小组合作学习。  3、文化意识目标  经过对本课的学习，学生能认识到英国有特地的儿童剧院，这是对儿童的关爱，有利于儿童身心健康成长。  教学重点：  1、学生能理解课文内容。  2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情。  教学难点：  1、不规则动词的过去式。  教具预备：  单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等。  教学经过：  Step1. Warming---up  1、I say , You say(用多媒体呈现动词原形和过去式，并伴上节奏欢快的音乐)play—played read—read  watch—watched see—saw  dance--danced drink—drank  stop—stopped do—did  drop—dropped are--were  【设计意图】  在热身活动中经过开展I say , You say活动，不但能够活跃课堂气氛，而且很好地复习了前面学习过的动词过去式，为下列的教学起很好铺垫作用。  Step 2 Presentation  1、创设情境教学生词  (课件呈现姚明打篮球图片)  T：What did he do yesterday ?  S1: He played basketball .  T: He is a ____man______ .  (课件呈现中国男篮打篮球图片)  T: What did they do yesterday ?  S2: They played basketball .  T: They are ___men_______.  (课件呈现邓亚萍打乒乓球图片)  T：What did she do yesterday ?  S3: She played table tennis .  T: She is a ____woman______ . 　　(课件呈现女双打乒乓球图片)  T: They are ___women_______.  (课件呈现电影演员成龙图片)  T：Who is he ?  Ss: He is Cheng Long .  T：Yes . He is an ____ actor ______ .  【设计意图】  利用课件呈现直观的画面，经过直观画面来教学生词men、women、 actor，特别是前两个单词经过单复数对比，格外直观，让学生留下深刻印象。  2、课文导入  (课件呈现大明正在看信的画面)  Look! What is Daming doing?  S4.: He is reading letters .  T: Yes . He’s got two letters.  T: Where are the letters from?  S5: One is from England and one is from America.  【设计意图】  经过课件呈现大明读信的画面，自然引入课文，格外直接。  Step 3 Text learning  1、 设问  (课件呈现课文中两张插图)请学生观看这两幅图，进行提问：Why ? Where ?  2、分段阅读教学  ①老师设置问题，学生快速浏览课文。  (课件呈现问题)  Where did they go ?  They went to the ________